Abstract
Given the rapid progress of modern science, integrative physiology holds a key place in medical education, as it studies patterns of human body functioning in terms of individual characteristics, epigenetic factors and endogenous effects on cellular mechanisms. Drawing on five years of experience in teaching physiology at Danylo Halytsky Lviv National Medical University, we highlight the importance of implementing applied integrative physiology in the training of future doctors. We present interpretation of physiological phenomena, adaptive mechanisms and compensation resources in the human body. The introduction of methods for assessing human functions in real time based on high-precision registration of individual functional characteristics and adaptive physiological mechanisms with high diagnostic value, allows future doctors to develop clinical competencies in modern principles of medical science, personalized medicine, and preventive healthcare strategies
Highlights
Today, one can hardly imagine the work of a modern doctor without state-of-the-art tools based on the progress of scientific thought and innovation
We present interpretation of physiological phenomena, adaptive mechanisms and compensation resources in the human body
The introduction of methods for assessing human functions in real time based on high-precision registration of individual functional characteristics and adaptive physiological mechanisms with high diagnostic value, allows future doctors to develop clinical competencies in modern principles of medical science, personalized medicine, and preventive healthcare strategies
Summary
Proc Shevchenko Sci Soc Med Sci 2021, Vol 65, 2 www.mspsss.org.ua ISSN 2708-8642 (online). ORCID IDs: Ярина Погорецька: https://orcid.org/0000-0002-1252-0121 Ірина Ковальчук: https://orcid.org/0000-0001-9700-8399 Ірина Музика: https://orcid.org/0000-0001-7446-6063 Ірина Стрийська: https://orcid.org/0000-0001-7262-358X Мар’яна Савицька: https://orcid.org/0000-0001-9404-4589 Оксана Заячківська: https://orcid.org/0000-0002-8792-9204. Інтегративна фізіологія як інструмент для трансформації медичної освіти Ярина Погорецька*, Ірина Ковальчук, Ірина Музика, Ірина Стрийська, Мар’яна Савицька, Оксана Заячківська. На прикладі 5-річного досвіду викладання фізіології у Львівському національному медичному університеті імені Данила Галицького подано значення імплементації у навчання майбутніх лікарів прикладної інтегративної фізіології для трактування фізіологічних явищ, адаптивних механізмів і ресурсів компенсації в організмі людини. Застосування методів оцінювання функцій людини у реальному часі, які ґрунтуються на високоточній реєстрації індивідуальних функціональних особливостях і адаптивних фізіологічних механізмів і мають високу діагностичну значущість, дає змогу сформувати у майбутніх лікарів клінічні компетенції згідно з сучасними засадами медичної науки, персоналізованої медицини та превентивних стратегій оздоровлення. Proc Shevchenko Sci Soc Med Sci www.mspsss.org.ua ISSN 2708-8642 (online) 2021, Vol 65, 2 Current news
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Proceedings of the Shevchenko Scientific Society. Medical Sciences
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
