Abstract

The article considers the problem of mastering the piano music of the composers of the “Mighty Handful” by Chinese students-pianists. The authors of the article show that the participants of the “Mighty Handful” were united not only by a special collective style of creativity, but by a common ideological and aesthetic platform based on the traditions of progressive Russian art. The pedagogical model built on the basis of these traditions will help Chinese students-pianists to successfully master the piano works of “Mighty Handful” composers.

Highlights

  • The article considers the problem of mastering the piano music of the composers of the “Mighty Handful” by Chinese students-pianists

  • Членов этого творческого содруже­ ства, именуемого «Новой русской музы­ кальной школой», «Балакиревским круж­ ком», «Русской пятеркой» или «Могучей кучкой», объединяла не только общность взглядов на музыкальное творчество, но и особая атмосфера коллективного созида­ ния, когда каждое новое произведение участников содружества подвергалось пристрастному обсуждению, а часто – кри­ тическому анализу со стороны коллег

  • Это противоречие между возраста­ ющим интересом китайской общественно­ сти к русскому фортепианному искусству и недостаточно широкой презентацией это­ го искусства в концертном и педагогиче­ ском репертуаре современного Китая; противоречие между недостаточно глубо­ ким уровнем интерпретаторского «погру­ жения» китайских пианистов в мир обра­ зов фортепианных произведений русских композиторов и подлинной глубиной со­ держания этих произведений; противоре­ чие между готовностью учащихся китай­ ских музыкальных учебных заведений к полномасштабному и художественно-пол­ ноценному освоению произведений русских композиторов и недостаточно разра­ ботанным теоретико-методическим обе­ спечением процесса изучения русской музыки в музыкальных учебных заведени­ ях КНР

Read more

Summary

Introduction

The article considers the problem of mastering the piano music of the composers of the “Mighty Handful” by Chinese students-pianists. Настоящим кладезем такого репертуа­ ра является творчество русских композито­ ров XIX в., и прежде всего представителей «Могучей кучки», в недрах которой рожда­ лись такие шедевры мирового репертуар­ ного фонда, как «Картинки с выставки» Му­ соргского или «Исламей» Балакирева.

Results
Conclusion
Full Text
Paper version not known

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.