Abstract

Особенности функционирования прецедентных имен в речи студентов как символов прецедентных текстов и прецедентных ситуаций

Highlights

  • There is a special focus on the analysis of communicative situations in which the precedent name is a means of verbalization of the precedent text and precedent situation

  • Что полное понимание возможно только в том случае, если в сознании собеседника хранятся инварианты восприятия ПФ

Read more

Summary

Introduction

The article considers instances of precedent phenomena in students’ speech. There is a special focus on the analysis of communicative situations in which the precedent name is a means of verbalization of the precedent text and precedent situation. В сознании происходит актуализация прецедентных знаний, важных для личности в эмоциональном и познавательном плане и хранящихся в когнитивной базе. В любой ситуации общения непосредственно могут участвовать только прецедентное имя и прецедентное высказывание, в то время как прецедентная ситуация и прецедентный текст используются опосредованно, актуализируясь посредством вербальных прецедентных феноменов.

Results
Conclusion
Full Text
Paper version not known

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.