Rondon Project Research Articles

A CONTRIBUIÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS DO PROJETO RONDON NA FORMAÇÃO DO ESTUDANTE DE ODONTOLOGIA

The aim of this study was to demonstrate the importance of outreach projects in the students' education, taking as an example the Rondon project, and to identify the potential professional and personal benefits acquired by the outreach workers who participated. A narrative review of literature was carried out, from strategic search in the databases Scientific Electronic Library Online, Virtual Health Library and Google Scholar, for scientific papers published between 2008 and 2018. From a total of 506 items obtained in 03 search strategies, with different descriptors, 09 papers were selected that corresponded to the proposed objectives. Results showed that the actions of the Rondon Project play an important role in the academic education, because by interacting in society, undergraduates learn to work as a team, develop creativity and citizen awareness, presenting a better practical-theoretical learning, getting a different view of the realities and social inequalities, and starting to present a more humanized character.

Center Rondon project and university extension

This work explores the experience of team participation the University of Cruz Alta Cruz Alta Rio Grande do Sul, Rondon Project. With goal to integrate the student to reality Brazil, and develop political, economic, and health care activities education for the poor, in January 2012, teachers and students visited the city of Aguiarnópolis, state of Tocantins in Brazil. The project is the intellectual effort of research and understanding of the process history, involving the saga of Brazilian Cândido Mariano Rondon and his legacy to the formation of anthropologists. This study proposes a reflection on Rondon Project while the university democratization of space public, considering it essential to approach institution with society. The Rondon Project is an extension activity that aims to consolidate the sense of social responsibility in university, knowledge on different Brazilian realities and production local collective projects. It is intended, finally, contribute through this study to highlight the importance of alliance between scientific knowledge and empirical in everyone's life citizens, and the contribution of the Rondon Project to provide this exchange of knowledge between students and underserved communities.

Projeto Rondon: relatos de um professor rondonista da UFSC

O Projeto Rondon, coordenado pelo Ministério da Defesa, pela sua história e vasta abrangência de atuação no país pode ser considerado como um projeto de extensão de grande impacto positivo no Brasil. Tem, como principais objetivos, contribuir para a formação do universitário como cidadão, integrar o universitário ao processo de desenvolvimento nacional, consolidar no universitário brasileiro no sentido de responsabilidade social e coletiva, em prol da cidadania, do desenvolvimento e da defesa dos interesses nacionais e estimular no universitário a produção de projetos coletivos locais, em parceria com as comunidades assistidas. Suas regiões prioritárias de atuação são aquelas com maiores índices de pobreza e exclusão social, bem como áreas isoladas do território nacional que necessitem de maior aporte de bens e serviços. O Projeto Rondon acontece duas vezes ao ano, sempre nos períodos de janeiro e julho, período de recesso escolar, reforçando a atividade voluntária de todos os participantes. A UFSC tem atuado intensamente no Projeto Rondon desde a sua criação. Este trabalho apresenta o envolvimento da UFSC e alguns relatos de experiência do autor que, de longa data, atua como rondonista e coordenador do Projeto Rondon na UFSC.

Projeto Sérgio Arouca: Relato de Experiência

RESUMO Historicamente, a formação médica encontra-se voltada para o tradicional modelo biomédico. As Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Medicina, aprovadas em 2001, indicam a necessidade de ajustar a formação de recursos humanos ao serviço, seguindo os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS). Em conformidade com tais Diretrizes, o governo federal elabora, em 2005, o Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde), com o objetivo de favorecer a formação de profissionais adequados às perspectivas da Atenção Básica. Em 2009, no contexto do Pró-Saúde e inspirados pelo Projeto Rondon, professores do curso de Medicina da Universidade do Vale do Itajaí (Univali) criam o Projeto Sérgio Arouca, uma iniciativa que visa à atuação na Atenção Básica de municípios carentes do Estado de Santa Catarina. O presente relato baseia-se em participações de acadêmicos de Medicina e objetiva demonstrar o quanto estas experiências foram enriquecedoras para a formação profissional e a construção de uma nova visão da prática médica, enfrentando situações e cenários distintos dos vivenciados no cotidiano na universidade.

Atividades de educação ambiental no Projeto Rondon: uma estratégia multiplicadora de transformação

A proposta realizada para o “portal Amazônia”, por meio do projeto Rondon, foi constituída de oficinas expositivas no período de 27 de janeiro a 09 de fevereiro de 2014. As ações foram implementadas pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), que atuou por meio de um professor e três acadêmicas da área de Engenharia Sanitária e Ambiental. Este artigo consta o relato das experiências vivenciadas no município de Tocantinópolis – TO/Brasil, através da extensão acadêmica com contexto que traz aplicação acadêmica e prática do conhecimento, acrescentando novos valores humanos e visando a melhoria das condições de vida e a capacitação de multiplicadores. A ação teve como resultados a interação da comunidade onde foram aplicadas atividades, tanto para os jovens estudantes da cidade, quanto para os pequenos indígenas, firmando o compromisso do projeto, na perspectiva de uma juventude sustentável, promovendo dessa forma melhoria na formação dos acadêmicos e favorece o exercício do compromisso social. Interações como as que ocorrem durante o Projeto Rondon fazem com que cada rondonista reflita sobre sua formação não apenas enquanto profissional, mas certamente como cidadão.

Educação ambiental a partir da reutilização de pneus inservíveis no município de Arenápolis - MT

http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n23p83Este artigo apresenta três experiências extensionistas realizadas no Município de Arenápolis (MT), no âmbito do Projeto Rondon (Operação Bororos), entre os dias 10 a 26 de julho de 2015. O objetivo principal destas atividades foi construir um processo participativo junto à comunidade como elemento estruturador e consolidador de uma educação ambiental crítica e voltada à valorização da população como agente identificador de problemas e soluções. Para tanto, foram desenvolvidas oficinas de capacitação para o reaproveitamento de pneus com foco em horticultura, produção de mobiliário e construção de um parquinho infantil que demonstraram a importância e a força de processos que aliam o conhecimento técnico ao saber popular. As oficinas de capacitação descritas neste artigo contribuíram para propagar o conceito de pertencimento ao lugar e para valorizar o aprendizado de humanidades, elementos impulsionadores do desenvolvimento sustentável para as gerações futuras.

Sistema JRONDON: registro e organização de atividades extensionistas em operações do Projeto Rondon

http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n21p105As instituições de ensino superior trabalham na perspectiva de três pilares importantes para o desenvolvimento da vida acadêmica: o ensino, a pesquisa e a extensão. Esses elementos compõem conhecimentos imprescindíveis para a formação acadêmica. A extensão promove o discernimento para aplicação do produto de aprendizagem na sociedade, possibilitando assim, o processo associativo dos conhecimentos teóricos na prática. O relato versa sobre a utilização de um sistema de informação, criado especificamente para o Projeto Rondon, sistema este batizado alusivamente de JRondon, criado a partir das dificuldades operacionais encontradas nas operações do Projeto Rondon relativas à emissão de certificados dos participantes e, posteriormente à operação, às dificuldades relativas à emissão de relatórios gerenciais com os dados obtidos das participações do público-alvo nesses eventos nos munícipios atendidos pelo Projeto Rondon. Conclui-se que com a utilização dessa tecnologia, os relatórios ficaram bem mais consistentes e fiéis ao dia a dia da Operação, e que futuramente, vislumbra-se a utilização do JRondon em uma plataforma web, com a plena utilização de todas as IES que participantes do Projeto Rondon e também pelo MD, possibilitando assim relatórios gerenciais de todas as IES em tempo real.

Do gabinete à comunidade: a experiência do Projeto Rondon na formação profissional no campo de públicas

http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n21p166O objetivo deste artigo é problematizar o alinhamento da matriz curricular de um curso do campo de públicas à extensão universitária, usando como objeto de análise o Projeto Rondon. Por meio de um Estudo de Caso Descritivo (Yin, 2005) analisa-se por meio de uma análise documental e entrevistas em profundidade com discentes autores da proposta aprovada no edital do Projeto Rondon (Janeiro 2015), a aderência do conteúdo técnico e profissional no curso de graduação de uma instituição de ensino superior pública federal às demandas do mercado de trabalho - especificamente temas relacionados à saúde, educação, cultura, direitos humanos e justiça. Os resultados apresentados neste artigo evidenciam a importância dos elementos presentes na matriz curricular do curso analisado na construção de ações que fomentem a implementação de políticas públicas em temas relacionados à saúde, educação, cultura, direitos humanos e justiça, aproximando o futuro profissional ao campo de trabalho.

Projeto Rondon no município de Caridade – CE: avaliação dos resultados obtidos com as feiras da saúde

http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n21p152A Feira da Saúde foi uma das oficinas do Projeto Rondon em Caridade – CE durante a Operação Mandacaru de Janeiro de 2015. As ações basearam-se na realização de um circuito de atendimento, no qual o paciente foi acolhido e a seguir, foram registradas, em uma ficha desenvolvida para a feira, informações de saúde desses indivíduos. Ao final do circuito, cada paciente recebeu orientações feitas pelos rondonistas baseadas nos resultados encontrados na ficha do indivíduo, enfatizando as orientações para o autocuidado que, de acordo com as evidências científicas, reduzem a mortalidade. Ao se avaliar o perfil de saúde desses indivíduos, perceberam-se os hábitos de vida desfavoráveis para o aparecimento e/ou agravamento das doenças crônicas, como a Hipertensão Arterial Sistêmica e o Diabetes Mellitus. Portanto, acredita-se que as Feiras da Saúde foram de suma importância para a conscientização da população desse município para o autocuidado orientado através de hábitos de vida saudáveis.

Ações extensionistas do Projeto Rondon no município de Rondon do Pará: um olhar sobre as ciências dos alimentos

http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n21p12Com o objetivo de despertar a cultura do não desperdício e elucidar conceitos relacionados às Ciências dos Alimentos na população de Rondon do Pará, foram realizadas duas ações. A “Oficina de Aproveitamento Integral de Alimentos”, de caráter teórico-prático, teve carga horária de 4 horas por edição, contou com quatro edições e distribuição de apostilas referentes ao tema e elaboração de diferentes receitas. A ação “Conceitos Alimentares”, de caráter teórico, teve carga horária de 1 hora, contou com 6 palestras e distribuição de folhetos informativos com temas acadêmicos referentes às Ciências dos Alimentos. As ações ocorreram durante os dias 20 a 31 de julho de 2015, impactando um total de 360 habitantes do município. Concluiu-se que as ações foram efetivas no tocante ao empoderamento e capacitação de agentes multiplicadores e lideranças locais, conceitos-chave do Projeto Rondon. Entretanto, uma maior participação da Prefeitura do município na divulgação do Projeto seria de grande relevância.

Projeto Rondon: uma possibilidade de aprendizado acadêmico

Aim: this study aims to describe the experience of students and professors during the development of the Rondon Project in a municipality located in the north region of Tocantins(TO). Method: it is an experience report, which was developed during November 2010 to January 2011. In this mission participated undergraduate students from the Universidade Federal de Pelotas (UFPel) and Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (ESALQ) of Universidade de Sao Paulo (USP), besides four professors who supervised the activities. Results: the experience students acquired in Rondon project, the work’s methodology, the participation of several courses, and the student and professor learning. The Rondon Project has been showing satisfactory results, stimulating critical and reflexive students’ skills, preparing them to handle different realities existing in Brazil. Final Remarks: students and professors learnt together with the community, exchanging knowledge and becoming professionally and personally more experienced

Rondon project: Addressing water issues in socio- economically disadvantaged communities in Brazil

The northeastern region of Brazil has embattled a severe drought for centuries making it almost impossible to supply the local communities with adequate drinking water. As part of their outreach program the university of Zumbi dos Palmares was contracted by the Ministry of Defense to provide the necessary technical expertise to build a water cistern in the town of Maranhao. One of the project requirements was that the cistern has to be built with minimal inputs so as to allow duplication in limited resource communities throughout the country. The aim of this paper is to describe the socio-economic aspect of this construction project. The entire project was conceived around the framework of sustainability which includes not only the methods and procedures used but also economic responsibilities and guidelines for the cistern long term care and maintenance. The “projeto Rondon” has proven to be a viable alternative in sync with the built-in environment. Key words: Water resources, water availability, rainwater storage, low cost cisterns, and sustainability.