El 1970, es va iniciar un proces d'alfabetitzacio a Bolivia per INDICEP, i en l'actualitat continua en el Centre d'Educacio Integrada d'Adults a les zones rurals (Centre d'Educacio Integrada per Adults a l'area rural). El context en que es va adonar d'aquesta experiencia es caracteritza per l'existencia d'una poblacio culturalment plural en que una societat predominantment nativa viuen junts (principalment composta per quitxues i aimares), que es oprimit i ignorat per un grup minoritari de caracter occidental. Qualsevol projecte educatiu i, en aquest cas, el d'alfabetitzacio, ha de tenir en compte aquest fet per evitar la indiferencia d'aquells a qui es dirigeix el projecte. Els esforcos d'alfabetitzacio realitzades unti1 ara per entitats oficials no han tractat d'integrar en les comunitats natives, pero imposar el model occidental des d'una perspectiva paternalista del problema. Una imatge d'aquesta situacio es l'idioma (amb tots els seus continguts culturals) que ha estat utilitzat no era el dels nadius, pero la llengua espanyola, produint la perdua de la identitat cultural del subjecte. El nou projecte que s'esta experimentant en la comunitat quitxua es basa en el sistema Ruway AYNI, que entre altres aspectes es caracteritza per una institucionalitzacio simple, una participacio no competitiva i la promocio de la propia personalitat dels seus membres i una avaluacio continua. L'objectiu que persegueix aquest projecte s'expressa concretament en quatre punts: a) Estudi del blat i la seva comercialitzacio. b) l'estimul de produccio i comercialitzacio d'artesanies tradicionals. c) Creacio d'un programa de salut i nutricio correcta. d) Emergencia a la formacio de professors nadius. L'instrument educatiu principal que s'utilitza per a aquesta campanya d'alfabetitzacio es el diari en llengua quitxua, per tal de respondre a les necessitats i problemes del desenvolupament cultural dels subjectes i, en fer-ho, tindria un caracter motivador per a aquells que encara no tenen assolit aquest nivell basic d'instruccio. La formacio dels mestres rurals que s'esta desenvolupant la comunitat, mentre que la base s'esta preparant per ser capac d'iniciar aviat la formacio dels educadors nadius.