Area Of Information Science Research Articles

Screening the most highly cited papers in longitudinal bibliometric studies and systematic literature reviews of a research field or journal: Widespread used metrics vs a percentile citation-based approach

There is a literature gap regarding the period representativeness bias associated with sample selection in longitudinal bibliometric studies. The purpose of this paper is to analyse and compare, in terms of period representativeness, the common methods used for selecting a sample of the highly impactful papers in a field/ journal. Using 92 593 papers (Information Science & Library Science area, 1977–2016), we compared, in terms of the number of papers/year, samples of the 100 most impactful papers, obtained with different selection options. We repeated the analysis also for Top500, Top2000, and Top20000. This study shows that the frequently used metrics to compare the impact of papers and to select a sample of "most impactful papers" published in each year and each field may privilege specific periods while neglecting others. The main result of our study is that the percentile citation-based method reduces this "year of publication" representativeness bias. This paper draws attention to the importance of the sample selection, in bibliometric studies, and to the period representativeness bias associated with different choices to select the "most impactful papers".

La colaboración científica reflejada en las investigaciones del área Ciencias de la Información: exploración desde la Base de Datos SciELO Citation Index

Objetivo: se analizó el comportamiento de la colaboración científica en el área de las Ciencias de la Información a partir de la producción científica cubana indizada en la Base de Datos SciELO Citation Index en el período 2014-2018. Metodología: se presenta una investigación cuantitativa con carácter descriptivo, con un diseño no experimental y transversal. Se aplican indicadores bibliométricos basados en la colaboración. Se utilizó el Análisis Documental Clásico, los Métodos de los Estudios Métricos de la Información y las Técnicas de Visualización basadas en el Análisis de Redes Sociales. Resultados: Los autores líderes en la muestra estudiada son Doctores en Ciencia y, en relación al trabajo en colaboración, la mayoría de ellos lideraron la coautoría y marcaron una tendencia a realizar las investigaciones por 3 autores. La colaboración entre instituciones demostró que las principales relaciones establecidas ocurren mediante los lazos colaborativo entre entidades académicas (universidades) en donde se encuentran afiliados los autores líderes en publicaciones. La colaboración entre países visualizó que la mayor presencia la representan los países de América Latina, existiendo en menor medida una representación de países de diferentes continentes como Europa y África. Conclusiones: La colaboración científica permite que las investigaciones en el área informacional se lleven a cabo entre investigadores de disimiles regiones, incluso, dentro de una misma localidad con el propósito de contribuir al desarrollo del área propiamente dicha.

A campus start-up ecosystem for mechanical engineering students: Challenges, approaches, catalysts and solutions

Start-up ecosystems are emerging rapidly worldwide. The speed of technology innovation and the diversity of business ideas keep the start-up landscape in constant flux. While many emerging start-ups are in the areas of electronics and information sciences, the field of mechanical engineering has huge potential that has yet to be exploited. Today’s mechanical engineering students need to be well positioned to recognize and seize potential start-up opportunities. This study examines the involvement of Indian mechanical engineering students in campus start-ups and the challenges they face in nascent entrepreneurship. Structural equation modelling was applied to a sample of 396 final-year undergraduate mechanical engineering students from the APJ Abdul Kalam Technological University in Kerala. Data collection was achieved through a questionnaire developed on the basis of existing literature, feedback and market research. The findings highlight the currently prevailing barriers and best practices, and recommendations are derived for leveraging the nascent entrepreneurship potential of the mechanical engineering discipline. The negative effects of the barriers are positively moderated by the activities of campus-based entrepreneurship centres. The study results provide insights into the role of universities, higher education departments and government agencies in promoting a sustainable campus start-up culture through entrepreneurial learning.

Extensão universitária no enfrentamento da COVID-19: a Universidade e o (re)configurar de projetos e ações

Introdução: a extensão universitária funciona com a comunicação de conhecimento. Nessa esfera está a questão de como aprender, empreender e conectar o conhecimento produzido diante das novas ou tradicionais interações que unem o ensino, as tecnologias da informação e a pesquisa universitária. Problema de pesquisa: quais são as ações extensionistas que a pandemia provoca na Universidade? Objetivo de pesquisa: identificar e analisar ações e projetos de enfrentamento à pandemia, exercendo atividade extensionista ao desenvolvimento da Responsabilidade Social Universitária, em uma universidade pública do estado do Espírito Santo. Método: este estudo, cujo acervo bibliográfico documental desempenha autoridade necessária para a exposição do trabalho, tem cunho exploratório, descritivo, de corte transversal e se apoia em uma abordagem qualitativa de pesquisa. A extensão da Universidade Federal do Espírito Santo apresenta análise de conteúdo que situa as ações e os serviços direcionados à sociedade – essa categorização atua para delinear ações e projetos que têm como eixo central o Sars-Cov-2. Resultados: evidencia a estruturação de programas e projetos de extensão com a finalidade de preparar o agir social. Conclusão: sugere o avanço da temática de enfrentamento ao surto da doença, causada pelo novo coronavírus, aproximando o desenvolvimento da responsabilidade social universitária de ações possíveis e viáveis à área da ciência da informação.

One-step implementation of a coherent conversion between microwave and optical cavities via an ensemble of nitrogen-vacancy centers

Quantum conversion between microwave and optical photons is an important area of quantum information science and technology. Here we propose a one-step method to realize a coherent conversion between a microwave cavity and an optical cavity utilizing a nitrogen-vacancy center ensemble (NV ensemble). An NV ensemble considered here acts as a quantum transducer, dispersively coupled to the microwave and optical cavities, enabling transfer of the quantum state and generating entangled states between microwave and optical cavities. With state-of-the-art technology, the numerical simulation is performed to demonstrate that cat states and Fock states can be high-fidelity transferred and a maximally entangled state can be efficiently synthesized between microwave and optical cavities.

Emprendimiento femenino: apoyo a la discusión en ciencias de la información

Os estudos do empreendedorismo feminino buscam demonstrar o papel das mulheres na sociedade em um espaço historicamente dominado por homens. Este artigo teve como objetivo analisar a produção científica sobre empreendedorismo feminino nas interconexões com a área de Ciência da Informação. A a pesquisa se caracteriza como exploratória e se deu por meio de análise descritiva realizada após mapeamento nas bases da LISTA, BRAPCI e SCIELO. Constatou-se uma prevalência de 84% de estudos empíricos, com uma abordagem qualitativa de 61,5%. Conclui-se que há poucas pesquisas na área de Ciência da Informação, mas com tendência de realização a partir das demandas sociais e organizacionais que se apresentam.

20 años de investigación sobre Alfabetización Informacional en Brasil: análisis temático de las tesis y Trabajos de Grado (Maestría)del Catálogo CAPES de Posgrados.

Apresenta um panorama sobre os 20 anos de pesquisa sobre Competência em Informação (CoInfo), por meio da análise das temáticas abordadas nas pesquisas desenvolvidas nos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação do Brasil. O escopo da pesquisa consistiu em identificar as perspectivas temáticas e a transversalidade da CoInfo na produção científica brasileira dos últimos 20 anos, considerando como referência a primeira pesquisa publicada no ano 2000. Para a seleção das teses e dissertações, utilizou-se o Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), delimitando como marco temporal o período referente aos anos 2000-2019. A pesquisa é de natureza quali-quantitativa do tipo exploratória. Para compilação e análise dos resultados, utilizou a técnica de análise de conteúdo, em que se fez uso dos indicadores propostos por Belluzzo (2017) como categoria de análise do conteúdo de cada pesquisa. Os resultados apontam que a maior parte das publicações se concentra como tema de Mestrado. Observou-se um aumento da produção científica sobre o tema a partir do ano de 2011, com um pico no ano de 2016. As cinco Instituições de Ensino Superior que mais reúnem trabalhos públicos sobre CoInfo são a Universidade de Brasília, a Universidade Federal de Minas Gerais, a Universidade Estadual Paulista ”“ Campus de Marília, a Universidade Federal da Bahia e a Universidade Federal de Santa Catarina. A produção científica sobre o tema ainda é muito centrada na área Ciência da Informação e com um fluxo grande de produções na região centro-sul do Brasil. Destacamos que os docentes/pesquisadores que mais orientaram sobre o tema tem entre 08 e 11 trabalhos orientados. No que concerne à s temáticas, destaca-se a transversalidade dos temas, em especial com a área de Educação.

Convite à emancipação à luz da mediação da informação makerspace e inovações no contexto da biblioteca pública

The public library brings with itself the social dimension, which creates a space for training and social change. However, society requires innovations and libraries are part of this context. Thus, this work is justified by understanding the role that public libraries have for society. It lacks spaces for access to innovative technologies and information mediation actions. To make the research feasible, the research problem consists on the following question: to what extent do the investigations on public libraries aim at increasing innovation and makerspaces to reinforce their social function? Then, the aim of this study is to ascertain the number of publications in scientific journals that relate innovation and the makerspace in the emancipatory context of public libraries. Methodologically, it was drawn a qualitative and quantitative exploratory research. An exploratory search was carried out in databases considering papers pusblished by authors dealing with the themes, as well as in the abstracts of papers in journals and proceedings in the databases Library and Information Science Abstracts (LISA) and the Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI). Findings reveal that it lacks the relationship between public libraries, makerspace and information mediation, concomitantly, in investigations in the area of Information Science between the years 2009 and 2019.

Discussion of one or more challenges and/ or opportunities in the area of information science

Data has always been crucial to the creation of information and its usage. Information has become the energy of the 21st century. In almost every industry today, information is very salient for its survival. The need for data and information scientist has been more crucial than ever. Harvard review call data science career “the sexiest job in the 21st century”. Security for data today has been very important after some companies such as Uber and Apple Inc. complained of hacking and cyber-attacks. In the library or information setup information science cannot be left out. It plays a major role in this internet age. For this reason, most libraries are making all effort to inculcate it into their systems. This does not come easily there is a price to pay. There is the need for all stake holders to commit to embracing the opportunities and making effort to solve the challenges associated with it. Though information science help elevates the services of libraries and other information industries, the cost of infrastructure does not come cheap.The processing of information, protection, accessing, sharing, disseminating all brings it share of challenges and opportunities.

Análise bibliométrica e comparativa de publicações os casos das revistas Páginas a&b: arquivos e bibliotecas e Perspectivas em Ciência da Informação entre 2016-2020

Open access journals have gathered increasing prominence as researchers understand the importance of communicating their research to the general public and not just to the scientificcommunity. Journals such as Páginas a&b: arquivos e bibliotecas(Portugal) and Perspectivas da Ciência da Informação(Brazil) are good examples of this type of publication in the area of Information Science. In this sense, this study contributes with a bibliometric and comparative analysis of suchpublications between 2016-2020, in order to trace a trend profile based on them. In short, the themes divergefrom management to the Information-Documentation professionals' technical issues.

Competências no âmbito da práxis informacional do século XXI: modelo teórico propositivo

The article presents a propositional theoretical model for information skills in the context of the 21st century. From the historical evolution and main theoretical foundations, evidences of convergence of the areas of librarianship, information science and information and communication technologies are investigated that allow the establishment of a theoretical model capable of representing the intersections between information, digital, managerial and by professional specialty. The research is characterized as qualitative, based on bibliographical and documentary research. The model reveals that information skills have a central role, linked to digital skills, highlighting the importance of mastering these skills in the current context.

O contributo do profissional da informação na curadoria digital

The information professional is gaining more and more space in the current information society. Information and communication technologies appear to facilitate the performance of work in the digital environment. With the increasing amount of information, either digitized or born digital, the care of digital objects has become urgent. Digital curation appears as an alternative in the care of digital objects, ensuring that they have a longer life and can be used. It is believed that activities related to digital curation have required constant updates and other competencies for the information professional. Therefore, we intend to know: what are the information professional's practices that contribute to digital curatorship? General Objective: To identify which types of information professionals perform activities related to digital curatorship. Specific objectives: to highlight the literatures that deal with the information professional in digital curatorship; to verify the necessary competences for the information professional to act as digital curator; to specify the similar and different aspects in the typologies of the information professional. Results: Most digital curators are librarian, archivist or museologist professionals, with master's degrees in the areas of librarianship, records management, archivists or in information science. Few specialize or have master's degrees in digital curation or data curation. Some of the activities that the digital curator performs include the following services: creating metadata; accessing, collecting and manipulating content; discarding; maintaining resources; developing policies and managing data plans and procedures for digital content. Conclusion: Digital curation is important to ensure the long life and integrity of the digital object, so organizations adapt to their reality, life cycle models to work with these digital objects. The specialized training for digital curators is directly linked to the areas of Librarianship and Information Science. This research highlights the type of information professional: the librarian, who most performs activities related to digital curation.

Big data em periódicos da área de Ciência da Informação

Objetivou-se neste artigo analisar como têm sido abordadas as temáticas: big data e a ciência aberta em periódicos da área de Ciência da Informação. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica baseada em artigos de periódicos científicos sobre os temas big data e a ciência aberta. Foram analisados artigos de 21 periódicos especializados na área de Ciência da Informação, sendo 3 com classificação Qualis A1, 3 como A2 e 15 títulos como B1, quadriênio 2013-2016. A coleta de dados foi realizada por meio de pesquisa na opção de busca das páginas oficiais dos periódicos selecionados, para período de 2000 a 2019. Foi utilizado como estratégia de busca o termo big data e foram recuperados 88 artigos. Do total de artigos recuperados sobre o big data, 6 o tratam no contexto da ciência de dados e 13, com lentes voltadas para a ciência aberta. Os demais artigos foram desconsiderados. Concluiu-se que 2019 e 2016 foram os anos em que houve mais publicações sobre os temas. Com esse estudo, observou-se o espaço que as temáticas vem ganhando em periódicos da área de Ciência da Informação.

Podcasts e webinars sobre Covid-19 na área de Ciência da Informação

Introdução: Realizou-se uma análise das temáticas relacionadas à Covid-19 em podcasts e webinars do campo da Ciência da Informação, concentrando-se em seus propósitos e características. Método: Os dados foram coletados por meio de pontos de verificação utilizados para mapeamento e análise de metadados e posteriormente analisados pelos pesquisadores. O Microsoft Excel foi usado para analisar os dados. O estudo foi limitado aos podcasts produzidos no Brasil e a pesquisa foi totalmente realizada em agregadores de podcasts e redes sociais. Resultados: Identificaram-se 390 eventos únicos relacionados à Ciência da Informação durante a pandemia, em que 70 episódios trataram especificamente da Covid-19. A análise revelou que os podcasts com temáticas relacionadas à Covid-19 apresentaram características em comum, as quais dão ênfase aos fluxos informacionais e ao tratamento documental da comunicação científica. Também demonstrou que as discussões sobre temas relacionados à Covid-19 nos podcasts se alternam entre as áreas de Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia. Conclusões: Por meio do levantamento e da análise dos podcasts e webinars voltados para a área de Ciência da Informação, foi possível demonstrar que esses canais de comunicação são relevantes para reunir conhecimentos e discussões da área que envolvem, direta ou indiretamente, suas competências práticas e teóricas ao tratar dos desafios comunicacionais da Covid-19.

ADOPTION AND ACCESS OF E-LIBRARY SERVICES IN UNIVERSITY LIBRARIES OF NORTH WEST ZONE OF NIGERIA

This paper examined the adoption and access of E-library services in University library of North west zone of Nigeria. Survey research method was adopted to carry out the study using descriptive research methodology. The population used under this study comprised all the state federal, state and private universities in North–West Geo-political zone of Nigeria, comprises of seventeen (17) studied universities, the population considered to be subject of the study includes other professional and non-professional staff in the Nigerian university libraries on the position of university librarian circumstantially. The sample size depends on the nature of the research of the study. It is however proposed to have a sample of seventeen (17) universities, therefore the number of the universities is manageable, and therefore no sampling is required. The instruments used data collection is questionnaire. Stratified sampling technique was used in selecting the secondary population of the study. Data was also analyzed using descriptive analysis using frequency tables and percentages. Stratified sampling technique was used in selecting the secondary population of the study. The administration of the questionnaire was carried out by the co researchers and assisted by three (3) research assistants. The study found that, adoption and accessing of the electronic library services and resources in Nigerian university libraries of North-west Geo-political Zone are basically for the purpose of effective, reliable, and adequate library information dissemination. The study has also identified that some universities have for long adopted and established the electronic unit earlier than other university libraries in the North-west Geo-political Zone of Nigeria. Consequent to that, it has been identified that all the sampled university libraries have established the electronic unit for the purpose of information dissemination via electronic devices for rapid and speedy information services. The study has further revealed that majority of the electronic unit or managers of the electronic section are specialists in the area of library and information science. The study recommends that encouragement from the government will give enough room and opportunity to provide adequate transformation of information electronically in Nigerian University libraries of north-west geo-political zone. There is the need for the university libraries to concretely form a consortium for the formation of unified electronic services and electronic resource sharing e.g. Universities library consortium, Hinary, Lefel, etc. One of the greatest challenges or threats to the adoption and accessing or sustainability of using the electronic resources in Nigeria is the issue of power supply. Efforts should be made by the authority concern to provide alternative in case of power failure during the transformation services. The alternative probably might be the provision of solar power or standby generator in order to alleviate the challenge of inadequacy or none supply of electricity power supply. University libraries being an academic institution library should try by all means to promote their electronic resources and services for the university community members to be aware of their availability and existence. 
 
 <p> </p><p><strong> Article visualizations:</strong></p><p><img src="/-counters-/edu_01/0770/a.php" alt="Hit counter" /></p>

Long-term digital preservation supported by action plans

A produção de conteúdos digitais é prática cada vez mais frequente nas organizações. Para garantir a confiabilidade e o acesso futuro aos conteúdos digitais é essencial a implementação de ações de preservação digital. Um planejamento adequado das atividades de preservação inclui o desenvolvimento e institucionalização de uma política de preservação digital e a implementação das orientações estabelecidas por meio do plano de preservação digital, com a definição dos procedimentos relativos à manutenção e à preservação dos registros digitais por longo prazo. Assim, busca-se identificar estruturas e experiências de elaboração do plano de preservação digital. Para tal, apresenta-se como método a revisão sistemática de literatura. Para a pesquisa foram selecionadas oito bases de dados, entre elas duas específicas da área de Ciência da Computação, três da área de Ciência da Informação, uma da área da educação e duas bases de dados multidisciplinares. As buscas foram realizadas em artigos científicos avaliados pelos pares. Os conteúdos recuperados incluem a orientação de procedimentos relativos à elaboração do plano de preservação digital e seus elementos estruturais. A revisão evidenciou a reduzida exploração do termo plano de preservação digital e dos conteúdos a ele associados na literatura científica, aspecto que, possivelmente, indica a recente utilização do instrumento como orientador para o desenvolvimento das ações de preservação digital nas instituições.

Inter-relações entre gestão do conhecimento e memória organizacional

Por se tratar de um recurso de fundamental importância para a criação de vantagens competitivas sustentáveis para as organizações, o conhecimento e sua gestão, representam um campo onde pesquisas e estudos devem ser desenvolvidos e aprofundados de maneira contínua, de modo a gerar benefícios a todos os agentes implicados como organizações, funcionários, colaboradores, parceiros, clientes, governos e cidadãos. Apesar de sua posição estratégica, considerável conhecimento organizacional é perdido devido à deficiente criação, obtenção, gestão e conservação da memória organizacional. Para alcançar o sucesso organizacional, a gestão do conhecimento e a memória organizacional devem manter o mesmo passo, dado que se compreende que a memória organizacional é conhecimento interno e externo explicitado, para o seu uso e reutilização. O objetivo do estudo é destacar as semelhanças e completudes entre ambos conceitos para as organizações entendam a importância de coordená-los de maneira conjunta e, assim, obterem os resultados desejados. Para tanto, este estudo realizou um levantamento das publicações na área da ciência da informação, ciência que estuda os temas abordados. Por meio deste levantamento, verificou-se a seguinte premissa: não é possível implantar a plena gestão do conhecimento em uma organização sem uma coordenação adequada com a sua memória organizacional.

Gestão do conhecimento em bibliotecas universitárias: estudo bibliométrico na base de dados Web of Science no período de 1945 a 2018

Realizou-se um estudo bibliométrico sobre os trabalhos publicados na temática Gestão do Conhecimento em Bibliotecas Universitárias (BU) no período de 2002 a 2020 na base de dados Web of Science. A metodologia na aplicação da análise bibliométrica usando o modelo de Marschner, Ávila e Sommer (2016) com adaptações. Fez-se uma revisão de literatura sobre a temática, se constatando que só existe o estudo de Bem e Reinisch (2014) que faz análise bibliométrica sobre GC em BU. Foram recuperados 48 trabalhos, dos quais foram analisados somente 33. Foram considerados somente aqueles pertencentes a área de Ciência da Informação e Biblioteconomia. Os resultados apontaram os anos mais produtivos entre 2017 e 2019. Os tipos de documentos são: artigos, early access e trabalhos em eventos, dos quais os artigos constituem a maior parte. O periódico com maior quantitativo de publicações é o Journal of Librarianship and Information Science. Os autores mais produtivos são: Ugwu, De Bem, Ekere e Rossi. As instituições que possuem mais publicações são: Universidade da África do Sul, Universidade da Nigéria e Universidade Federal de Santa Catarina. Os países que detêm um quantitativo maior de publicações são: África do Sul, Índia, Nigéria, Brasil, Paquistão e Espanha. As agências financiadoras são: Delta State University, ICSSR New Delhi, Ministry of Science and Innovation of The Government of Spain e University of Zululand. A produção científica na base é publicada nos idiomas inglês, português e espanhol, mas a principal língua é a inglesa. Conclui-se que os estudos sobre Gestão do Conhecimento em Bibliotecas Universitárias estão crescendo gradativamente e são recentes na base Web of Science.

Biblioteca escolar inclusiva

O crescimento vertiginoso de pessoas autistas origina desafios para a sociedade como um todo e, a biblioteca escolar não poderia se eximir de tais responsabilidades. No Brasil, os dados referentes ao autismo serão revelados pela primeira vez no Censo 2020, pois o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística estão realizando o levantamento do censo voltado para este público. O artigo apresenta uma análise sistemática realiza na produção científica da área da Biblioteconomia e Ciência da Informação sobre a temática - o transtorno do espectro autista e a atuação da biblioteca escolar. Com intuito de identificar as ações inclusivas que podem ser propostas na biblioteca para a inclusão destes alunos. O percurso metodológico utilizado foi à revisão sistemática da literatura de 17 artigos recuperados na Base de Dados em Ciência da Informação, para a análise dos dados foi utilizado o método da análise temática. Os resultados apontaram uma carência de publicações sobre transtorno do espectro autista na área da Biblioteconomia e Ciência da Informação. Constatamos que a inclusão desses alunos é um campo riquíssimo e desafiador para investigações futuras. As tecnologias assistivas, recursos lúdicos e a educação continuada do bibliotecário são grandes aliadas para uma biblioteca escolar inclusiva.

Arquitetura para integração de bibliotecas digitais geográficas por meio de mecanismos de geoprocessamento no contexto da ciência da informação

Objetivo: Construir uma arquitetura conceitual, com elementos para a criação de uma Biblioteca Digital Geográfica, utilizando os padrões e os conceitos da Ciência da Informação em conjunto com o Geoprocessamento.Método: Por meio de um estudo teórico, exploratório e bibliográfico nas áreas de Ciência da Informação e Geoprocessamento, foi possível desenvolver um modelo conceitual de arquitetura para a Biblioteca Digital Geográfica. A proposta foi estruturada em três camadas: a Cliente, responsável pelo processo de visualização; a Aplicação, que possui os processos de gerenciamento e análise; e a camada de dados, que contempla os serviços Web de dados, com foco na recuperação de metadados, via protocolo PMH (Protocol Metadata Harvesting).Resultado: A arquitetura conceitual criada atendeu os requisitos de representação da informação, as formas de comunicação com o protocolo de coleta de metadados e objetos digitais, possibilitando assim, o compartilhamento dos acervos informacionais geográficos distribuídos em diferentes Bibliotecas Digitais Geográficas ao redor do mundo. Os elementos informacionais enfocados no Geoprocessamento e as formas de representação temática e descritiva, de organização e recuperação de informação da Ciência da Informação confirmou-se o potencial de utilização recíproca e compartilhada de conceitos e ferramentas destas duas áreas.Conclusões: Os principais aspectos da pesquisa foram: com a implantação das três camadas e quatro processos, é possível a utilização de sistema de informações geográficas e aplicativos de interface ao usuário para facilitar o processo de compartilhamento e recuperação da informação. A utilização do gerenciador e do padrão de metadados proporciona a recuperação de informação precisa, juntamente com o editor de geo-ontologia único para todas as bibliotecas participantes.