Abstract
В статье отмечается важность использования бумаги как средства развития творческой деятельности учеников с детским церебральным параличом (ДЦП). Описаны особенности обучения школьников с ДЦП различным технологиям работы с бумагой с учетом их возможностей.
Full Text 
Sign-in/Register to access full text options
Sign-in/Register to access full text options 
Published version (
Free)
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
