Abstract
The text deals with contemporary visuality, focusing on the interaction between the types of language used in television cartoons. The simultaneous use of different types of language characterizes this media product as a syncretic text, where images, words, and sounds interact so as to construct meaning. The discussion about hybrid texts uses semiotic theory, studies on the interpretation of cartoons, and contemporary debates on art education and on childhood as a basis, seeking to contribute towards education, and in particular, the reading of images.
Highlights
El texto intenta abordar la problemática de la visualidad contemporánea enfocando la interacción de lenguajes presente en dibujos animados exhibidos en los medios televisivos
Com ciúmes de Patrick e em conflito, Bob Esponja chora, muda de opinião e quer voltar a ser criança para receber as atenções da avó
São Paulo: Centro de Pesquisas Sociossemióticas, 2000
Summary
Um levantamento realizado com crianças sobre seu desenho animado preferido apontou Bob Esponja Calça Quadrada como o favorito. Diferente da maioria dos desenhos animados, a ambientação de Bob Esponja Calça Quadrada ocorre no fundo do mar, o que é reiterado nas imagens pelo predomínio da cor azul em vários tons, associada à água, às profundezas, à imensidão. O personagem é figurativizado como uma esponja em formato quadrado, na cor amarela, que veste calça curta marrom, cinto preto, suspensórios, camisa branca de manga curta e gravata vermelha. Bem como suas atitudes, remete ora a um adulto – camisa, gravata, trabalha, tem compromissos –; ora a uma criança – calça curta, meias brancas até o joelho, rola no chão, brinca. Bob Esponja tem outros amigos, como o Lula Molusco e o Seu Siriguejo, proprietário da lanchonete Siri Cascudo, onde ele e Lula Molusco trabalham.
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