Abstract

 
 
 La conservación del patrimonio es posible cuando sus actores trabajan en conjunto y en diálogo permanente; no se puede hablar de patrimonio si sus principales actores no saben reconocer el valor patrimonial del objeto. Por eso, fomentar la educación patrimonial en la población resulta clave para identificar las potencialidades de su conservación. Bajo un enfoque social, la investigación tiene como objetivo ubicar los valores patrimoniales, sobre la base de la clasificación de la Dra. Cristina Nieto Pérez (Universidad Politécnica de Valencia, España), en la Unidad Vecinal Santa Marina del Callao desde las opiniones y percepciones de sus actores directos: los residentes del lugar, los estudiantes, especialistas y expertos, e instituciones municipales. Mediante instrumentos como el uso de encuestas, entrevistas, sesiones en grupos de enfoque, y fichas de análisis se identificaron los valores patrimoniales, cuyos resultados revelaron diferencias en su reconocimiento según el contexto social pero una valoración más firme en una dimensión común.
 
 
Highlights
Heritage conservation is carried out when its heritage actors work together and dialogue; there is no heritage if its main actors do not recognize the heritage value of the object that is why promoting heritage education in them and identifying the potential of the object hand in hand with the population is the key to its conservation
De los más grandes en extensión, y objeto de la presente investigación, es la Unidad Vecinal Santa Marina, conjunto arquitectónico de vanguardia propio de los años cincuenta que formó parte del proyecto para la reconstrucción del Callao (Montestruque y Fabbri, 2017)
En el Perú, estas unidades vecinales comenzaron a instaurarse en los planes de vivienda para Lima, en la segunda mitad del siglo XX
Summary
Identificar los valores patrimoniales percibidos desde diferentes perspectivas respecto al objeto. Identificar los valores patrimoniales en base al análisis de comentarios y reacciones en publicaciones online populares. Identificar los elementos característicos de Santa Marina a través de sus imaginarios urbanos Identificar en base a debate y diálogo, los valores formales, de uso y simbólicos, del lugar
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