Abstract

A representao espacial e a orientao pelo espao tm se tornado cada vez mais complexos com o desenvolvimento da humanidade. Por isso, mapas e wayfinding so uma grande fonte de estudos para o design da informao. Esse artigo prope a formulao de um curso virtual sobre mapas e wayfinding com a utilizao de hipermdia adaptativa. Os assuntos abordados tanto em mapas quanto em wayfinding esto intimamente relacionados, principalmente quando apresentados do ponto de vista do design. Visto que o contedo do curso dividido em duas grandes sees que possuem muito em comum, idealizou-se um curso virtual que, atravs da navegao adaptativa, visa a tornar o processo de aquisio da informao mais eficiente. O uso de tcnicas de hipermdia adaptativa viabiliza que um material instrucional se mostre diferente para cada tipo de aluno que o utilize. Isto se torna particularmente importante quando se quer prevenir problemas de desorientao entre aqueles que navegam por um curso virtual. Estas tcnicas evitam que o aluno seja levado a ler sobre assuntos j analisados pelo mesmo e como as opes de navegao so alteradas conforme os estados cognitivos do aluno. [ Download ]

Highlights

  • A representação espacial e a sua orientação pelo espaço são atividades exercidas pelos homens desde tempos pré-históricos e foram determinantes para o desenvolvimento da sociedade atual

  • This article proposes a virtual course on maps and wayfinding through adaptive hypermedia technology

  • The resources of adaptive hypermedia techniques enable the efficiency of individualized instructional design material

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Summary

Universidade Estadual do Rio de Janeiro

Palavras chaves: hipermídia adaptativa, design da informação, design instrucional. A representação espacial e a orientação pelo espaço têm se tornado cada vez mais complexos com o desenvolvimento da humanidade. Mapas e wayfinding são uma grande fonte de estudos para o design da informação. Esse artigo propõe a formulação de um curso virtual sobre mapas e wayfinding com a utilização de hipermídia adaptativa. This article proposes a virtual course on maps and wayfinding through adaptive hypermedia technology. The resources of adaptive hypermedia techniques enable the efficiency of individualized instructional design material. This becomes pivotal if one considers preventing orientation problems among those who navigate through a virtual course. These methods are meant to prevent that students unnecessary read about the same topics twice. Navigation map is adapted to each student cognitive process

Introdução
Hipermídia adaptativa
Proposta de curso e navegação
Wayfinding
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