Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan upaya meningkatkan hasil belajar matematika materi pokok matriks melalui model pembelajaran problem based learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di kelas X TBSM SMK Nurul Huda Tegowanu yang terdiri dari 20 siswa laki-laki dan dilaksanakan langsung oleh peneliti yang sekaligus merupakan guru matematika di kelas tersebut. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung oleh peneliti, wawancara dengan siswa di kelas tersebut, dokumentasi hasil belajar siswa dari penilaian tengah semester ganjil, dan tes evaluasi di setiap akhir siklus. Prosedur penilitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus. Dari penilaian tengah semester ganjil sebelum kelas diberi tindakan diperoleh data bahwa siswa yang mencapai nilai KKM 70 hanya sekitar 8 orang (40%) dan nilai rata-rata 60,21. Hasil penelitian setelah kelas diberi tindakan menunjukkan bahwa pada siklus I banyaknya siswa yang tuntas ada 13 orang (65%) dan nilai rata-rata 76,71. Hasil penelitian pada siklus II menunjukkan banyaknya siswa yang tuntas sebanyak 16 orang (80%) dan nilai rata-rata mencapai 88,95. Ini membuktikan bahwa model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi pokok matriks siswa kelas X TBSM SMK Nurul Huda Tegowanu.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
More From: Prosiding National Simposium & Conference Ahlimedia
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
