U-2 YOUSUF HASSAN KI GHAZAL MEIN TABQATI AUR SMAJI SHAOOR

Jindwada Ayaz Ayaz,Ramzan Tahir

doi:10.53575/u2.v5.03.14-24

Abstract

One of the striking and significant name of Ghazal poetry during the decade of seventies was Yousaf Hassan. He chose capitalistic mindset and social discrimination in Pakistani society as a permanent subject of his Ghazal. His poetry offers a critique of the materialization of social relations. He aims to posit mutual compassionate empathy and high humanistic values as the characteristic features of an individual. His poetic work Aye Dil Aye Darya comprises of remarkable verses which represent the perception about social as well as class discrimination. The striking feature of this representation is the portrayal of classical as well as traditional metaphors in a progressive context.

Highlights

‫"عمومفی زقیفپسندی‪،‬فج دی دفدورفمیںفاپنیفاعلیفی زیفسطفپرفسماجی رشتوںفکےفایفایسےفنظامفکیفتشکیفکےفلیےففکرفوفعمفہےف‬ ‫جسفمیںفہ ز ف زدفکیفطبیعفاورفذہنفت افروحانیفزت ادہفسےفزت ادہفصلاحیتیفآزادانہفاورفہم آہنگفنشوفوفنمفت افسکیفاورفصحیحفمعنوںف‬ ‫میںففایففپوراففان انیففف زدففبففسکے اورففاپنیففانفرادیففکوففنکھارففسکےف۔فاسففنصففالعیففکےففحصولففکےففلیےففای طرفففذرائعف‬
‫ئ‬ ‫عظیمفمقاصدفاورفجمالیاتفسےفبھیفت فہ ہوفکرفمحضفنعرہفبفکرفنہفرہفجائ فے۔فاسیفحوالےفسےفوہفتاکستانفکیفصورتفحالفکفجایزہفلیتےفہوئےفاپنفی‬ ‫سف س فےپہلییزجیحتاکستانکوہفزاردیتےہ فیلیکناسعممیںبھیسیاسفسےیز فھکرفوقیتادبکوہ حاص فلرہنےکیطرفبھیتو فج‬ ‫مبذولفکرواتےیوسففحسنفکےفہاںفجہاںفجدوجہدفکےفراستےفمیںفملنےفوالی مشکلاتفکفسراغفملتافہےفوہیفوہفپیچھےفہٹنےفتافصبرفکیفچادرفاوڑھ فن‬ ‫کےفبجائےفمسلسلفعمفکفپیغامفدینے میںفکسیفطرحفکیفہچکچاہفمحسوسفنہیںفکرتےفاورفعمفپہفابھارنےفکےفساتفساتفخودفبھیفاسفقافلف‬
‫ئ‬ ‫افکاروخیالاتپربھیلکھا۔کتب فکجایزہلیتےتھےاوررسائ فلمیںتبصرہکتبشایعکراتے ف۔‬ ‫مسلسلفعمفاورجدوجہدف فکپیغامفدتا۔فشاعریفمیںفبھیفایسیفاستعارہفسازیفکیفکوشفکیفجوفحرکتفوفعمفاورفعالیفکیفحاملفت فھ۔فانفعال فیک فے‬ ‫بجائےفہمیشہففعالیفکےفحامفرہے۔فدرتا‪،‬فموج‪،‬فلہر‪،‬فکنارا‪،‬رفوانی‪،‬فتانی‪،‬صحرا‪،‬فری‪،‬فدھرتفی‪/‬زم فی‪/‬خاکفاورفآسمان‪،‬فخزابفاورفگھ‪،‬فاجالافاوفر‬ ‫اندھیرا‪،‬فدھوپ‪،‬فشعلفاورفسایہ‪/‬پرچھائی‪،‬عرشفاورفپنجرا‪،‬فدنفاورفرات‪،‬فبہارفاورفخزاںفانفکےفہاںفجدلیاتیفاندازفکےفساتفاستعاراتیفسطفپفر‬ ‫کثیرمعنویکےحاملہفوکرآئے۔مارشللفاکےجبرکوبیانکرنےکےلیےکبفھنہجھکےبلکہاپنیشاعریمیںاسپرمو فیزاندازمیںروشنفیڈالی۔ ف‬ ‫؎کتکلف سےہمیں زی ز اماں رکھا گیف ف‬ ‫آہنفپنجرے میں اپنا آشیاں رکھا گیف ف‬ ‫؎یوسفاب جو دم ب دم ی زہم ہوئے جاتے ہیہمف ف‬ ‫کن ف زشتوں کو ہ ارا ت اسباں رکھا گیف[ف‪]26‬ف ف‬ ‫دھرتیفمحکومفطبقےفکیفعلامفبفکرفسامنےفآئیفاورففلفکوفتالافدسفطبقےفکیعلامفبنافتا۔فعوامفکوفاپنےفحقوقفجاننےفاورفحاصلفکرنےفکیفرافہ‬ ‫اپنانےکیتعلیمدیتےرہے۔لوگوںکیفمذہبآزادیکےحاملتھےاوربعمذہفدشمیزقفیپسندوںفکےیزخلافہزکسیکوفاپنےفمذہفکے‬ ‫مطابقفعمکرنےفاورفتصوراتفوفعقائدرکھنےکےفقائلتھےفاوریہتاتفکہفتتھےفکہفایفیزقیفپسندفصاخفایمانبھیفہوسکتافہ فےاورفکسیفایما فن‬ ‫تافعقیدےفسےفیزیفبھیفہوفسکتافہ فے۔فسماجیفاورفپیداواریفرشتوںفکےفتارےفمیںفایخاصفنظریہفرکھتےفتھفے۔فانفکےفخیالفمیںفمعاشر فے‬ ‫میںفسماجیفرشتوںفکیفدوفہفاقسامفہ فیایفتوفاستحصالیسماجیرشتےفاوردوسرےفانانفدوسفسماجیفرشتفے۔فاپنےففنفمیںرتاضتفکےفقائلفتھے‬

Summary

Introduction

‫"عمومفی زقیفپسندی‪،‬فج دی دفدورفمیںفاپنیفاعلیفی زیفسطفپرفسماجی رشتوںفکےفایفایسےفنظامفکیفتشکیفکےفلیےففکرفوفعمفہےف‬ ‫جسفمیںفہ ز ف زدفکیفطبیعفاورفذہنفت افروحانیفزت ادہفسےفزت ادہفصلاحیتیفآزادانہفاورفہم آہنگفنشوفوفنمفت افسکیفاورفصحیحفمعنوںف‬ ‫میںففایففپوراففان انیففف زدففبففسکے اورففاپنیففانفرادیففکوففنکھارففسکےف۔فاسففنصففالعیففکےففحصولففکےففلیےففای طرفففذرائعف‬. ‫نہیںہے ف۔‬ ‫یوس ففحسنانجمنیزقیپسندمصنفینفکےمنشوفر فکسفسےاہمنکتفہ"سامراجدشمنی"کوفزاردیتے ہ فی۔دوسرانکتہانکےیزدیف"اد فبکی‬ ‫تعریفف فکمتعیفکیفجاتا"فہے۔فتیسریفدنیافمیںفپسفہوئےفطبقاتفکے لیےفادبفکفطرحفنجاتفاورففکرفکیفدرستیف فکذریعہفبھیفبنےفاورفاپنفے‬ ‫ئ‬ ‫عظیمفمقاصدفاورفجمالیاتفسےفبھیفت فہ ہوفکرفمحضفنعرہفبفکرفنہفرہفجائ فے۔فاسیفحوالےفسےفوہفتاکستانفکیفصورتفحالفکفجایزہفلیتےفہوئےفاپنفی‬ ‫سف س فےپہلییزجیحتاکستانکوہفزاردیتےہ فیلیکناسعممیںبھیسیاسفسےیز فھکرفوقیتادبکوہ حاص فلرہنےکیطرفبھیتو فج‬ ‫مبذولفکرواتےیوسففحسنفکےفہاںفجہاںفجدوجہدفکےفراستےفمیںفملنےفوالی مشکلاتفکفسراغفملتافہےفوہیفوہفپیچھےفہٹنےفتافصبرفکیفچادرفاوڑھ فن‬ ‫کےفبجائےفمسلسلفعمفکفپیغامفدینے میںفکسیفطرحفکیفہچکچاہفمحسوسفنہیںفکرتےفاورفعمفپہفابھارنےفکےفساتفساتفخودفبھیفاسفقافلف‬ ‫میںقافلہ سالاربکےاسقاف فلکوروانہکرفتاچاہتےہ فی‪:‬‬ ‫ہمفنےفگھفگھفکےفسلگنفنہیںفسیکھفیوسفف‬ ‫دردفوہفدردفہفکیفاپنافجوفمشعفنہفہواف[ف‪]2‬ف‬ ‫تاکستانیفادیبوںفمیںفیزقیفپسندیفکےفعناصرفاورفمارکسیفوفاشتراکیففکرفنےفجنفیزےفاذہانفکوفجنمفدتا اورفجنھوںفنےفنسلوںفکوفمتایزفکیفانفمیںفیقیناًف‬ ‫یوسففحسنفایفقابفقدرفکردارفکےفحاملفرہیفگ فے۔فانھوںفنےفنہصرففیزقیفپسندیفکےفعناصرفپرفمشتملفادبفتخلیقفکیفبلکہفتنقید فی‬ ‫حوالےفسےفبھیفبہفسافکمفکیفاسفکےفساتساتفوہفاسففکرفکےفنظرتاتیفپہلوؤںفکےفشارحفبھیفرہے۔فانھیںفاگرچہفخودفیفآتےفآتےفا فس‬ ‫درتافکیفطغیانیکےفماندفپڑنےفکفدکھفرہافاورفانفکیفشاعریفمیںفیہفچیزفتارہافاظہارفتاتیفہےفلیکنفاسفکےفتاوجودفوہفاسفکیففکرسےفمنہفنہیںفموڑتے۔‬

Results

Conclusion