Abstract
O artigo discute a relevância dos saberes tradicionais de benzer, rezar e curar em comunidades brasileiras, com foco nas regiões do Pantanal, Cerrado e Amazônia. O estudo é baseado nas experiências vivenciadas durante o "Encontro de Troca de Saberes Tradicionais", realizado em Palmas, Tocantins, que reuniu praticantes tradicionais, pesquisadores e profissionais da educação e saúde. O objetivo é promover o intercâmbio entre esses saberes populares e o conhecimento acadêmico, ao descrever um espaço de cooperação e respeito mútuo. A pesquisa é qualitativa, guiada pela Fenomenologia, e utiliza entrevistas semiestruturadas e análise de conteúdo para compreender as práticas tradicionais. Os resultados indicam uma diversidade de abordagens para o benzer, rezar e curar, com destaque para três representantes: uma cigana, uma sacerdotisa e uma professora universitária, que variam conforme a região e o grupo social. As conclusões apontam a espiritualidade como um ponto de convergência entre os saberes tradicionais e científicos, sugerindo a necessidade de uma abordagem holística e inclusiva que valorize e preserve esses conhecimentos nas áreas da educação e saúde.
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