Abstract
Transformation is any displacement of science, the intellectual activity, from teacher to student and so in the context of the growth and development of education in the early history of Islam. The purpose of this discussion to determine the form peralihanilmu and development of Islamic education in the early history of Islam. This writing method descriptive analysis. Discussion regarding the form of change and transition of science in the early history of Islam. Makkah period, the process of transition of knowledge from the companions of the Prophet to be done with the system dealing directly with the Prophet (musyafahah) .After the system says, memorizing and teaching returned as received from the teacher (talaqqi). Both systems are considered to be very tested and most noble among sistempendidikan that ever existed in the world of education. Medina period, is aimed more at political and social education and citizenship. The subject matter of this education is basic thoughts contained in the Charter of Medina and also the teaching of the Koran remains a priority
Highlights
Suatu hal yang patut ditelaah kembali adalah usaha transformasi intelektual yakni segala bentuk perpindahan ilmu, aktivitas para intelektual, dari guru ke murid dan seterusnya dalam kontek pertumbuhan dan perkembangan pendidikan yang terjadi di masa awal sejarah Islam merupakan sebagai wujud bahwa tradisi insan intelektual telah menghiasi dunia pengetahuan semenjak Islam itu telah diterima Rasulullah SAW
Transformation is any displacement of science
Discussion regarding the form of change and transition of science
Summary
Suatu hal yang patut ditelaah kembali adalah usaha transformasi intelektual yakni segala bentuk perpindahan ilmu, aktivitas para intelektual, dari guru ke murid dan seterusnya dalam kontek pertumbuhan dan perkembangan pendidikan yang terjadi di masa awal sejarah Islam merupakan sebagai wujud bahwa tradisi insan intelektual telah menghiasi dunia pengetahuan semenjak Islam itu telah diterima Rasulullah SAW. Sendiri yang bertindak sebagai guru bagi sahabat-sahabatnya, sahabat-sahabat bagi tabi‟in dan seterusnya para tabi‟in meneruskan kepada tabi‟ tabi‟in.Format pendidikan Rasulullah SAW. Yang menerapkan pendidikan dan pengajaran dengan sistem musyafahah dan talaqqi. Itu sebagai bukti terkuat atas bentuk pengajaran dan pendidikan paling agung yang pernah ada di dunia dan sangat ampuh dalam transformasi intelektual.Wadah pendidikan pada masa itu adalah masjid, rumah dan tempat-tempat yang memungkin terlaksananya pendidikan.Kesuksesan dan keberhasilan sistem pendidikan Rasulullah SAW. Pelaksanaan pendidikan Islam di Makkah yang menekankan pendidikan tauhid dalam teori dan praktek sertapengajaran al-Qur‟an. Sedangkan Pelaksanaan pendidikan Islam di Madinah meliputi pendidikan sosial politik dan juga pengajaran al-Qur‟an
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
