Abstract
The article describes online learning in the current educational process. The teacher points out that when organizing work with students, it is still necessary to be guided by the didactic principles of education, specify which competencies will be emphasized, and then combine them into an author's idea, so that students can decide in advance on the principle of literary and artistic thinking what knowledge they will receive through the studied educational material. At the same time for time management are important key features, which has found its place in pedagogy and didactics, which provided information technology has impressive properties of online communication. The use of information technologies in the performance of tasks of the lesson is empirical in nature and can not be focused on solving theoretical problems. It was about the fact that the tasks assigned to the teacher will be fully fulfilled, and the ideas laid down by the author in the work will become available to students.
Highlights
THE TECHNOLOGY OF USING DIDACTIC GAMES IN ON-LINE LEARNING IS BASED ON THE WORK OF T.KOZHOMBERDIEV IN THE VII GRADE
Онлайн байланышта өтүлгөн сабактар деле салттуу сабактардай натыйжа бериш үчүн мугалим сабактын жүрүшүн, анда колдонулуучу ык-усулдарды, окуучулардын ички активдүүлүгүн ойготуучу методдорду алдын-ала ойлонуштуруп, кыска убакыттын ичинде маанилүү маалыматтарды берип калуу иштерин уюштурууга өзгөчө басым жасап, кандай формада өтүлсө балдарды толук катыштырууга мүмкүндүк түзөөрүн дайыма эске алуу [1, 58-б.] зарылдыгы турат
А. мында мугалим оюндун кызыктуу болушуна жана балдар менен иштөөдө белгиленген мөөнөттүн туура сакталышын камсыздоо; в) сабакта билим жана тарбия берүүнү уюштуруунун структуралык-композициялык табиятына карай, мындай шартта дидактикалык оюндар окуучулардын кабылдоосуна таянуу менен бирге балдардын активдүүлүгүн арттыруу, үйрөнүүгө тийиш болгон компетенцияларды калыптандыруу; г) сабактын тематикалык өзгөчөлүгүнө карай, мында балдардын тема боюнча түшүнүктөрүн тереңдетүү максатын көздөгөн дидактикалык оюндар камтылат да, алар негизинен билим жана тарбия берүүнүн комплекстүү аракеттерин ичине алуу менен бирге окуучулардын репродуктивдүү жана продуктивдүү ишмердүүлүгүн камсыздоо багытында иштелип чыккан даяр эрежелерди [4, 89-б.] жетекчиликке алат
Summary
THE TECHNOLOGY OF USING DIDACTIC GAMES IN ON-LINE LEARNING IS BASED ON THE WORK OF T.KOZHOMBERDIEV IN THE VII GRADE. Мугалим окуучулар менен ишти уюштурууда баары бир билим берүүнүн дидактикалык принциптерине таянып, өзгөчө кайсы компетенцияларга басым жасала турганын тактап, анан аны автордук идеяга айкалыштырып, окуучулар адабий-көркөм ойлоо принцибинде окуп жаткан окуу материалы аркылуу кандай билимге ээ болуусун алдын-ала чечүүсү зарыл экендигине көрсөтөт.
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
