Abstract
يتضمن البحث الموسوم" دور الرسوم المتحركة في تنمية الوعي الفكري لتلاميذ المرحلة الابتدائية" في اطاره المنهجي مشكلة البحث والتي تتمحور حول مسألة في غاية الاهمية تتعلق بدور الرسوم المتحركة في تنمية الوعي الفكري وخصوصا مع الانتشار الواسع للرسوم المتحركة في وسائل الاتصال المختلفة وما تحملة من ايجابيات وسلبيات، وعلى ذلك تحدد السؤال الافتراضي ملخصا لمشكلة البحث على النحو التالي ماهو دور افلام الرسوم المتحركة في تنمية وعي تلاميذ المرحلة الابتدائية؟ من ثم يحدد الباحث هدف البحث، وحدوده، ويعرض في تحديد المصطلحات مجموعة من التعاريف ويعرفها اجرائيا.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
