Abstract
هدف البحث الحالي الى التعرف على اثر استخدام ميرل تينسون في التحصيل لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي في ماده الرياضيات البحث واختيرت عينه عشوائيا حيث بلغ عدد العينة 93 تلميذا وتلميذه من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي من مدرسه الزهراء ومدرسه الطليعية وتم اعداد اواني الاختبار هي اختبار تحصيلي وعند حساب معامل الثبات وجدت ان قيمته ( ) وبعد استكمال البيانات وحسب النتائج اظهرت انه يوجد فرق ذو دلاله إحصائية بين متوسطي المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي ولصالح المجموعة التجريبية وعلى ضوء ذلك اجرى البحث بعدد من التوصيات والمقترحات
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
