Abstract
The present study aims to investigate the associations of achievement goal orientations with grit. Participants were 509 university students who completed The 2X2 Achievement Goal Orientations Scale and Grit Scale. This relationship was investigated using correlation and multiple regression analysis. According to results learning-approach goal orientations positively related to grit. In contrary, learning-avoidance and performance-approach/avoidance goal orientations related negatively to grit. Students who adopt learning-approach goal orientation are more likely to have higher level of grit.
Highlights
Başarı Yönelimleri ile Kararlılık Arasındaki İlişkilerBu araştırmada başarı yönelimleri ile kararlılık arasındaki ilişkiler incelenmiştir.
Katılımcılara 2X2 Başarı Yönelimleri Ölçeği ile Kararlılık Ölçeği uygulanmıştır.
Başarı yönelimleri ile kararlılık arasındaki ilişkiler korelasyon ve çoklu regresyon analiziyle incelenmiştir.
Summary
Bu araştırmada başarı yönelimleri ile kararlılık arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Katılımcılara 2X2 Başarı Yönelimleri Ölçeği ile Kararlılık Ölçeği uygulanmıştır. Başarı yönelimleri ile kararlılık arasındaki ilişkiler korelasyon ve çoklu regresyon analiziyle incelenmiştir. Korelasyon ve regresyon sonuçları öğrenmekaçınma, performans-yaklaşma/kaçınma alt boyutlarının kararlılık ile negatif, öğrenme-yaklaşma boyutunun ise pozitif ilişkili olduğunu ortaya koymuştur.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
