Abstract
과도한 경쟁체계가 존재하는 입시위주의 교육환경에서 우리나라의 많은 청소년들은 학업 스트레스를 경험하고 있다. 유엔아동 기금(UNICEF)의 조사결과에 따르면 우리 나라 청소년의 학업 스트레스가 세계에서 가장 높은 수준인 것으로 나타났다. 통계청 (2016)이 조사한 결과에서도 우리나라 청소 년이 경험하는 다양한 스트레스 중 학업에 관한 스트레스가 가장 높은 것으로 나타났 다.
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