Abstract
The study deals with 17th and 18th century Jesuit school dramas from Bohemian lands that were played in Jesuit colleges at the end of the school year. This event was initially connected with awarding the best students and staging one play, performed by selected students from all the classes. By the 1670s, another practice prevailed in Bohemian, Austrian and Hungarian province: thenceforth, each class rehearsed a piece of their own. The main purpose of this article is to compare three tragedies written in the 50s of the 17th century by Arnold Engel (1620–1690) with some plays from the 18th century and to show, if and how the mentioned change is reflected in the structure of the dramas and in their style. <b>Konec školního roku na jevištích jezuitských škol v české provincii</b> Studie se zabývá bohemikálními jezuitskými dramaty ze 17. a 18. století, určenými pro závěr školního roku. Tato událost byla na jezuitských gymnáziích původně spojená se slavností, na níž získávali nejlepší žáci ceny. Součástí této slavnosti byla také inscenace divadelní hry, v níž vystupovali vybraní žáci všech tříd. V poslední třetině 17. století však došlo v české provincii ke změně – stalo se zvykem, že místo jedné rozsáhlé hry vystoupila každá třída s kratším kusem, který napsal její učitel. Cílem této studie je prozkoumat tři tragédie, které napsal v 50. letech 17. století Arnoldus Engel (1620–1690), porovnat je s vybranými texty z 18. století a ukázat, zda a jak se zmíněná změna v těchto dramatech odráží.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.