The Effect of Using the Buffer Solution Material Module on the Learning Outcomes of Class XI Science Students at MAS PSA Sulit Air

Abstract

ABSTRAK
 Proses pembelajaran yang dilakukan di MAS PSA Sulit Air masih menggunakan metode ceramah dan sumber belajar yang digunakan berupa buku paket, serta belum pernah menggunakan modul pembelajaran , sehingga menyebabkan siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran. Sedangkan didalam kurikulum 2013 dikatakan selama proses pembelajaran siswa harus terlibat aktif. Upaya untuk membuat siswa terlibat aktif dalam proses pembelajaran adalah dengan mengunakan bahan ajar berupa modul pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh penggunaan modul larutan penyangga terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPA di MAS PSA Sulit Air. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasi Experiment Research) dengan desain Non-Equivalent Control Group Design. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar siswa berupa 25 pertanyaan objektif yang telah di uji cobakan. Data hasil tes menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen sehingga dapat dilakukan uji hipotesis dengan uji-t. Dari hasil uji-t, diperoleh Thitung>Ttabel pada taraf signifikan 0,05, maka dinyatakan bahwa H1 diterima. Ini berarti bahwa hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih tinggi secara signifikan daripada kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan modul materi larutan penyangga dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPA di MAS PSA Sulit Air.