Abstract

This research deals with form, style and language in Kurdish poetry. These elements are considered essential for the construction of the poem. In the current research, we adopted the classical Kurdish style of poetry, which prevailed until the early 1920s. The classics notice their close relationship between the style of their notice and the language in which they wrote that notice. And then we talked about the modern poetry and style and language in which he wrote this poetry or type of poetry and made us of the Koran and Sheikh Nuri Sheikh Saleh model. As for the second section, we dealt with the form in modern Kurdish poetry and how it evolved and its relation to the language of poetry. We have seen that there is a close relationship between form, style and language as one of the most prominent artistic features is the language and style of the poet in terms of its impact on the reader.

Highlights

  • ‫يتنال بحثنانالحلا وحوسلا بح وغةا لح وس لايحواهحوسلار حوس ا اح لا تحوسرنل ا حترتثا ح ا حوغةلةايل حسثنال ح‬ ‫وسق ي ةح ق حوعت نلحوهح وةتنلحن ل جح حوسلر حوس لاةي هحوس احوسق يمح وس احظبحةلئ وحنتىح ط عحوسرلا ينل ح‬ ‫حوسق حوس لضه‪،‬حتنل سنلحوهحوس ن حوغ بحوة لحوسلر حوس لاةي هحث ةح ثةطيح وس ليحوستهح تالحثاالحوسلار و ح‬ ‫وس لاةي يي حولرل لمح وسرلاقيحوس ايقيحثي حوة لحولرل لمح وس ليحوستهح تث وحثالحت ا حوغلارل ح وتخا نلحن ال جحلار ييح‬ ‫سلر و ح لاةي يي حو البحنلسهح ن احتل ي وح نلحع ىح لمحوهح يلغيحوس ل حوس ييحوغ ييح وغةا لحوس ارا ح‬ ‫واهحوس ةات عح حوس ت قاهحاامحثرا ح سا حتنا انلحعا حوسلار حوسنا ييح وةا ث ح وس لايحوستاهح تالحوياالحوسلار ح وتخا نلح ا ح‬ ‫ولارل ح ا و ح لاي حنا احلاي ح الس حون ال حأ الحوس نا حوساالنهحوقا حتنا انلحعا حوسلار حوس ا احوسنا ييح يا ح‬ ‫تط حعلاقيحوس ليحوسلر ييحع ىحوسلر و ق حو تأينالحوساىحونا حلنال حعلاقايح ايقايحثاي حوسلا بح وغةا لح وس لايح ا حوثا ح‬ ‫وسةا ل حوسينيايحس لار حلا حوس لايح وغةا لحس لالع ح ا حنيايحتاأاي تحع اىحوسقال للهح ن ا ح ا حو حوس وقيايح ن ا حقا ح‬.

  • ‫تيَطةيصتن ُيية بةهيلو جؤزة ييَوةُدييةكي وووهي ٓةية هة ُيَواْ برو ٓةؤط هةة طةة زةشاوشةةكاْ ٓةزبؤيةة‬ ‫شًاُي ٓؤُساوة بةشيَلي طسُلة هةييَصلةوتي شًاُي ئاضايي ٓةزوةٓا زةُطي دةداتةوة هةة بةزٓةةًي ٓؤُيةازاْ‬

  • ‫هة وؤُاغي يةكةًدا‪ٓ ،‬ؤُيازةكةاْ ٓةةًاْ شًةاُي ٓةؤُساوةي ٓؤُيةازة كلاضةيلية كةاْ يةةيسةو كةسدووة‬ ‫ٓؤُساوةكاُياْ يسة هة وشةو دةزبسِيي شًاُة زؤذٓةلاتييةكاْ‪ ،‬كؤًةهييَ ٓؤُيازاُي لاوي ئةو ضةزدةًة كة شًةاُي‬ ‫توزكي ياخود ئيِطويصياْ دةشاُةي بةتايبةةتي طةؤزاْ و زةشةيدُةجير وشةير ُةووزي ئاطةادازي شة َيوةي ُةو َيي‬ ‫ٓؤُساوةي كوزدي وئةوزويي بووبووْ بازودؤخ َيلي ُو َييةاْ بةؤ ٓةؤُساوةي كةوزدي ضةاشكسد‪ٓ ،‬ةؤُساوةي كةوزدي‬ ‫ئةوةُدةي هة ُاوة ِزؤكدا ُو بووةوة ئةوةُدةط هةة شة َيوةدا ٓاتةة ي َيصةةوة‪ ،‬ئةطةزةةي تةةواو دةضةتبةزدازي‬ ‫كيَصي يازضةُطي دوو ُيوة ديَسوجووت وايية ُةبووْ بةلآَ جؤزة ٓةُاضةو دابةشلسدُيَلي ُويَياْ خطتة ُيَواْ‬ ‫ديَسِ وُيوة ديَسةكاُي ٓؤُساوة ٓةزوةٓا ضةزواكاُيض كةًيَم هةيةكتر دووزكةوتِة وٓةُاضة و ئةاواشي تئَةةهيليَض‬ ‫كةوتة ُيَواُياُةوة‪ ،‬ئةطةزةي ياط ئةو ٓةُاضةو ئاواشاُة دةةووُةوة ضةز يةكتري هيَسةدا بةشةيَم هةة ٓةؤُساوة‬

Read more

Summary

Introduction

‫يتنال بحثنانالحلا وحوسلا بح وغةا لح وس لايحواهحوسلار حوس ا اح لا تحوسرنل ا حترتثا ح ا حوغةلةايل حسثنال ح‬ ‫وسق ي ةح ق حوعت نلحوهح وةتنلحن ل جح حوسلر حوس لاةي هحوس احوسق يمح وس احظبحةلئ وحنتىح ط عحوسرلا ينل ح‬ ‫حوسق حوس لضه‪،‬حتنل سنلحوهحوس ن حوغ بحوة لحوسلر حوس لاةي هحث ةح ثةطيح وس ليحوستهح تالحثاالحوسلار و ح‬ ‫وس لاةي يي حولرل لمح وسرلاقيحوس ايقيحثي حوة لحولرل لمح وس ليحوستهح تث وحثالحت ا حوغلارل ح وتخا نلحن ال جحلار ييح‬ ‫سلر و ح لاةي يي حو البحنلسهح ن احتل ي وح نلحع ىح لمحوهح يلغيحوس ل حوس ييحوغ ييح وغةا لحوس ارا ح‬ ‫واهحوس ةات عح حوس ت قاهحاامحثرا ح سا حتنا انلحعا حوسلار حوسنا ييح وةا ث ح وس لايحوستاهح تالحوياالحوسلار ح وتخا نلح ا ح‬ ‫ولارل ح ا و ح لاي حنا احلاي ح الس حون ال حأ الحوس نا حوساالنهحوقا حتنا انلحعا حوسلار حوس ا احوسنا ييح يا ح‬ ‫تط حعلاقيحوس ليحوسلر ييحع ىحوسلر و ق حو تأينالحوساىحونا حلنال حعلاقايح ايقايحثاي حوسلا بح وغةا لح وس لايح ا حوثا ح‬ ‫وسةا ل حوسينيايحس لار حلا حوس لايح وغةا لحس لالع ح ا حنيايحتاأاي تحع اىحوسقال للهح ن ا ح ا حو حوس وقيايح ن ا حقا ح‬. ‫تيَطةيصتن ُيية بةهيلو جؤزة ييَوةُدييةكي وووهي ٓةية هة ُيَواْ برو ٓةؤط هةة طةة زةشاوشةةكاْ ٓةزبؤيةة‬ ‫شًاُي ٓؤُساوة بةشيَلي طسُلة هةييَصلةوتي شًاُي ئاضايي ٓةزوةٓا زةُطي دةداتةوة هةة بةزٓةةًي ٓؤُيةازاْ‬

Results
Conclusion
Full Text
Paper version not known

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.