The Effect of Acquiring HIV/AIDS Information through Different Television Programs on AIDS Knowledge and AIDS Stigma - The Moderating Role of AIDS Education

Abstract

본 연구는 텔레비전을 통한 정보 습득 혹은 정보를 습득한 텔레비전 프로그램 장르(설득/캠페인 vs. 시사/뉴스 vs. 교양/오락)에 따라 에이즈 지식, 감염인에 대한 태도, 감염에 대한 두려움, 낙인 규범 인식, 낙인 행동 의도가 달라지는가를 확인하고, 그 효과가 에이즈 교육에 의해 조절되는가를 분석하였다. 질병관리본부 주관으로 실시한 2015년 ‘대국민 에이즈 행태 조사’에서 수집된 자료를 분석한 결과, 텔레비전을 통한 에이즈 정보 습득에 따른 에이즈 지식과 감염인 태도의 차이가 나타났으며, 감염에 대한 두려움, 낙인 규범 인식, 낙인 행동 의도가 다르게 나타났다. 에이즈 교육은 에이즈 관련 태도 및 행동에 유의미한 영향을 주었으나, 에이즈 지식에는 유의미한 영향을 주지 못했다. 텔레비전 프로그램 장르에 따라서도 부분적으로 유의미한 결과가 나타났는데, 오락/교양 프로그램을 통한 정보 습득이 설득/캠페인이나 시사/뉴스 프로그램을 통한 정보 습득보다 에이즈 관련 부정적 신념이나 낙인 행동 의도를 낮추는 데 더 효과적인 것으로 나타났다. 또한 텔레비전 프로그램 장르가 감염인에 대한 태도에 미치는 영향은 에이즈 교육 경험에 의해 부분적으로 조절되는 것으로 나타났다.