Abstract
The article informs about important part of information society – using of Internet in education. In the last years, we face with misusing of the Internet by young people. This abuse effect is researched. The indisputable fact is attendance of media in education. Therefore, it is important and essential to point out the advantages as well as the risks, which are related to use of the Internet in many life areas. There should be a tendency to make the network users aware that the Internet activities could be planned and advised. In the article, an educational function of the Internet and the issue of the change of Internet communication among the young generation were presented. The theory connected with the research results relating to information society demonstrates chances and dangers for future education of “digital native” generation.
Highlights
The article informs about important part of information society – using of Internet in education
Badania przeprowadzone w 2006 roku na grupie 78 dzieci – uczniów klas V i VI – wykazały, iż najczęściej przez nich wybieraną stroną jest Google – odpowiedzi tej udzieliło ponad 50% ankietowanych, co potwierdza, że uczniowie często poszukują informacji w sieci
Raport o zagrożeniach bezpieczeństwa i rozwoju dzieci w Polsce, opublikowano: http://fdds.pl/wp-content/uploads/2017/07/fddsdzsl2017-calosc.pdf [dostęp: 10.12.2017]
Summary
Streszczenie: Artykuł traktuje o ważnym aspekcie społeczeństwa informacyjnego, jakim jest wykorzystanie Internetu w edukacji. Istotne i niezmiernie ważne jest więc nieustanne wskazywanie zarówno korzyści, jak i niebezpieczeństw związanych z wykorzystaniem Internetu w różnych dziedzinach naszego życia. Powiązanie treści teoretycznych z wynikami badań dotyczących społeczeństwa informacyjnego pozwala dostrzec zarówno szanse, jak i zagrożenia dla przyszłej edukacji pokolenia cyfrowych tubylców. Świat Internetu, zarówno dla dorosłych, młodzieży, jak i dzieci, staje się fantazją, snem o realizacji marzeń w sytuacji, gdy aktualne życie nie spełnia ich oczekiwań. Na naszych oczach zmienia się sposób funkcjonowania, komunikowania się jednostek, pojawia się swoista e-generacja, dla której naturalne jest nieustanne korzystanie z globalnej sieci. Jakie dokonują się w procesie edukacji w praktyce, pokazujący zależność kolejności nabywania podstawowych umiejętności edukacyjnych w związku z korzystaniem z Internetu przez młode pokolenie (Kamieniecki, Bochenek, Tanaś, Wrońska, Lange, Fila, Loba, Konopczyński 2017)
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
