The development of edmodo-based learning as a means of online daily examinations at Batu Islam high school

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat keterlaksanaan serta efektivitas edmodo sebagai media ujian harian online bagi siswa. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif.. Subjek dari penelitian ini adalah 11 siswa di sekolah SMA Islam Batu. Metode pengembangan yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Instrumen yang digunakan yaitu soal tes dan angket respon siswa. Berdasarkan penelitian tersebut diperoleh hasil bahwa pembelajaran berbasis edmodo sebagai sarana ujian online di SMA Islam Batu dapat berjalan dengan baik, hal ini ditunjukkan dengan rata-rata nilai siswa adalah 80. Hasil kuesioner penggunaan edmodo sebagai media pembelajaran e-learning dapat terlaksana dengan baik dan efektif untuk dikembangkan, hal ini ditunjukkan oleh nilai rata-rata sebesar 75,23% begitu pula dengan hasil respon siswa terhadap penggunaan edmodo dengan nilai rata-rata 80,65%. Edmodo sebagai sarana ujian online dapat mengurangi kecurangan-kecurangan yang biasa dilakukan siswa pada saat melakukan ujian secara tertulis hal ini dikarenakan dalam edmodo terdapat fitur-fitur yang berguna untuk melatih disiplin siswa seperti batasan waktu pengerjaan.