Abstract
هدف البحث إلى الوقوف على درجة ممارسة معلمي الصفوف الثلاثة الأولى للتعلم عن بعد عبر منصة درسك في محافظة معان بالأردن. ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال إعداد قائمة بممارسات معلمي الصفوف الثلاثة للتعلم عن، وثم تحويلها إلى استبانة مكونة من (29) عبارة موزعة على (4) مجالات وعدد من الأبعاد الفرعية، وقد طبقت على عينة مكونة من (230) معلما ومعلمة في محافظة معان، ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث أنّ درجة ممارسة معلمي الصفوف الثلاثة الأولى للتعلم عن بعد عبر منصة درسك في محافظة معان جاءت بنسب متوسطة، حيث حل مجال "التخصص" بالمرتبة الأولى بمتوسط (3.65)، يليه مجال "التعلم والتعليم" بمتوسط (3.59)، ثم مجال "بيئة التعلم" بمتوسط (3.49)، وجاء بالمرتبة الأخيرة مجال "التعلم للحياة" بمتوسط (2.43)، وجميعها بدرجة ممارسة(متوسطة)كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة معلمي الصفوف الثلاثة الأولى للتعلم عن بعد عبر منصة درسك تعزى للمؤهل العلمي في جميع المجالات، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة معلمي الصفوف الثلاثة الأولى للتعلم عن بعد عبر منصة درسك لمتغير الخبرة ولصالح فئة (من 5 سنوات إلى أقل من 10 سنوات)، وتوصلت الدّراسة إلى العديد من التّوصيات اهمها: الحاق جميع معلمي الصفوف الثلاثة الأولى بدورات تدريبية لتحسين مهاراتهم في استخدام منصات التعليم الإلكتروني.
Highlights
The Degree to which teachers of the first three grades practice distance learning through Darsk platform in Ma'an Governorate in Jordan
This research aim to determine the degree to which the first three grades teachers practice distance learning through Darsk platform in Ma'an Governorate in Jordan
One of the most important findings of the study is that the degree to which three grades teachers practice distance learning through Darsk platform was medium.the field of “specialization” ranked first with a medium degree and an arithmetic average of (3.65), followed by The field of "learning and teaching" was at a medium degree with an average score of (3.59), the field of "learning environment" with a medium degree and an average of (3.49), and the "learning for life" field came in the last rank with a medium degree and an average of (2.43)
Summary
This research aim to determine the degree to which the first three grades teachers practice distance learning through Darsk platform in Ma'an Governorate in Jordan.
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
