The Acquisiton of Word-final Clusters in French

Abstract

L’estructura de les síl·labes del francès ha estat tema de debat durant molt de temps, sobretot pel que fa a l’estatus de les consonants finals de paraula. Alguns investigadors han suggerit que les consonants finals de mot se sil·labifiquen com a codes, mentre que d’altres han proposat que cons-titueixen atacs de síl·labes sense nucli. Aquest debat planteja certes preguntes sobre la natura de les representacions sil·làbiques del francès infantil en desenvolupament, tema que ha rebut poca atenció. El present estudi examina produccions de grups consonàntics finals de mot formats per obstruent i líquida (OL), que han estat el·licitats a nens de 2 anys, i les compara amb l’adquisició de grups OL a principi de mot. També tracta l’adquisició de consonants individuals a final de mot. Tot i que els grups consonàntics finals de mot s’adquireixen més tard que els grups inicials de mot i que les consonants individuals a final de mot, els tipus d’errors són els mateixos, és a dir, les obstruents s’adquireixen més de pressa i es preserven. En alguns casos trobem epèntesi de vocal final, cosa que suggereix la possibilitat que algunes criatures que adquireixen el francès sil·labifiquin les consonants finals de mot com a atacs. L’article acaba amb una discussió de les implicacions interlingüístiques d’aquests resultats i identifica diverses àrees per a la recerca futura.