Abstract

 A terapia infantil baseada nos princípios da Análise do Comportamento tem passado por avanços teóricos e conceituais, que a levaram a abranger contextos mais amplos do que apenas o comportamento problema, abordando comportamentos privados e aumentando a participação da criança no processo terapêutico. A utilização de estratégias lúdicas é uma forma de auxiliar a inclusão da criança na terapia, tornando o processo mais divertido e dinâmico, facilitando a obtenção de dados relevantes, entre outros benefícios. A presente pesquisa investigou o uso das estratégias lúdicas por terapeutas comportamentais infantis por meio de um formulário. Participaram da pesquisa vinte e sete psicólogos analistas do comportamento que atuam no contexto infantil. Os resultados indicaram que os participantes utilizam ampla variedade de recursos desde a intervenção até o encerramento da terapia, com objetivos relacionados à expressão emocional, fortalecimento do vínculo terapêutico, entre outros. Tais dados corroboram a literatura clínica no que tange à importância da utilização de recursos lúdicos em sessão e de objetivos bem estabelecidos para tais recursos, pautados na avaliação funcional de cada caso.
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