Abstract
Introduction and Aim: Aim of this study is to determine last grade nursing, medicine, dietician and physiotherapy students views about teamwork in health care. Materials and Method: Sample of this descriptive study consisted 205 last grade students who were voluntarily agree to participate in the research from nursing, medicine, dietician and physiotherapy in Hacettepe University. Data were collected using a questionnarie which was developed by researchers. Results: We found that 91.7% of the students were educated about teamwork; 83.4% took place in health care team and 70.7% think that there is team work in health care. Nurses were shown as the most important member of team for improving patient care. Doctors were shown as the most important teammate by the 46.8% of the students while nurses were shown by the 35.1%. Conclusion: Awareness of the students about that teamwork is beneficial to the patients, instutions, and health care professionals; and being aware of barriers about teamwork are thought to be facilitator for adopting teamwork mentality among students during their training.
Highlights
Introduction and AimAim of this study is to determine last grade nursing, medicine, dietician and physiotherapy students’ views about teamwork in health care
Results: We found that 91.7% of the students were educated about teamwork; 83.4% took place in health care team and 70.7% think that there is team work in health care
Sağlık hizmetlerinde kaliteli ve eksiksiz bakım verilebilmesi, çalışanların kendilerini geliştirebilmeleri ve daha iyi hizmet verebilmeleri gibi birçok açıdan ele alındığında öğrencilik döneminden başlayarak ekip üyelerinin iletişim becerilerinin iyileştirilmesi, ekip çalışmasına yönelik eğitimlerin hem teorik hem pratik olarak desteklenmesi, ekip üyelerinin sürekli etkileşim içerisinde olması, her mesleğin önemli olduğu bilincinin yerleştirilmesinin gerekliliği bu çalışmanın en önemli sonuçları arasında yer almaktadır
Summary
Giriş ve Amaç: Bu çalışmanın amacı hemşirelik, beslenme-diyetetik, fizik tedavi-rehabilitasyon ve tıp son sınıf öğrencilerinin ekip çalışmasına ilişkin görüşlerinin belirlenmesidir. Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı tipteki bu çalışmanın örneklemini Hacettepe Üniversitesi’nin, Sağlık Bilimleri Fakültesi’nde yer alan Hemşirelik, Beslenme, Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon (FTR) bölümleri ile Tıp Fakültesinde öğrenim gören ve araştırmaya katılmayı kabul eden 205 son sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Bulgular: Katılımcıların %91.7’si eğitimleri sırasında ekip çalışmasına yönelik eğitim aldığını, %83.4’ü klinik uygulamalarda ekip çalışması içerisinde yer aldığını, %70.7’si sağlık hizmetlerinde ekip çalışmasının var olduğunu belirtmiştir. Hasta bakımının iyileştirilmesinde en etkili ekip üyesi olarak hemşire gösterilmiştir. Öğrencilerin %46.8’i hekimi, %35.1’i hemşireyi olmazsa olmaz ekip arkadaşı olarak belirtmişlerdir. Sonuç: Öğrencilerin ekip çalışmasının hasta, kurum ve hizmeti sunanlar açısından yararları ile ekip çalışmasının oluşmasındaki engellerin farkında olmalarının, eğitimleri sırasında ekip anlayışının yerleştirilmesinde kolaylaştırıcı rol oynayacağı düşünülmektedir
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
