Tantangan Pendidikan Akhlak pada Sistem Pembelajaran Daring

Iwantoro Iwantoro,Wachyudi Achmad

doi:10.52615/jie.v7i1.240

Abstract

The existence of the Covid-19 pandemic, which is the main reason why the activities of the world community are diverted, from offline activities to online, cannot be separated from the Indonesian people who also feel the impact, especially the Indonesian education world. Community representatives in the education aspect are required to issue policies related to learning system innovations that can be used to cope with the impact of the Covid-19 pandemic. This study purposed to describe the process of inculcating moral education value to the student's learning during the COVID-19's pandemic (E-learning). Methods for extracting data by using literature study either through the theories from references sourced books or from research results from educational journals. The results of this study suggest that the cultivation of students' moral education is related to the active role of parents. Teachers need to build and carry out a comprehensive approach with the parents. The active role of parents can be in the form of giving a good examples and habits during the pandemic.

Highlights

Adanya pandemi Covid-19 yang menjadi alasan utama beralihnya aktivitas masyarakat dunia, dari aktivitas offline menjadi online, tidak lepas dari masyarakat Indonesia yang turut merasakan
This study purposed to describe the process of inculcating moral education value to the student's learning during the COVID-19's pandemic (E-learning)
The results of this study suggest that the cultivation of students' moral education is related to the active role of parents

Summary

PENDAHULUAN

Pandemi Corona Virus 2019 atau yang biasa disingkat dengan Covid-19 telah memberikan pengaruh yang besar terhadap pelaksanaan pendidikan di negeri ini bahkan di negara lain. Karena kondisi yang menuntut dilakukannya pembelajaran secara online tersebut (Maryano & Sholeh, 2021). Tantangan tersebut antara lain meliputi: kesiapan/kompetensi tenaga pendidik (guru), keterbatasan media pembelajaran yang digunakan (laptop, gadget, dan sejenisnya), keterbatasan dana dalam pembelian pulsa/paket data, dan ketersedian infrastruktur (jaringan internet) karena kondisi geografis daerah. Di samping itu perlu kerja keras dan serius dari berbagai pihak mulai dari pemerintah, masyarakat, sampai kepada pelaksana program yaitu satuan pendidikan dalam hal ini adalah guru/pendidik. Setidaknya ada beberapa hal yang dianggap sebagai tantangan dalam pendidikan Islam. Mengembangkan potensi manusia dalam perspektif pendidikan Islam merupakan tantangan yang holistik, berkesinambungan, dan tiada akhir. Karena penanaman karakter atau akhlak memerlukan strategi khusus mengingat yang digarap adalah hal yang fundamental. Sehingga pembelajaran online (dalam jaringan) memberikan nuansa yang jelas berbeda dengan pendekatan belajar “manual” (Aqil, 2018)

METODE PENELITIAN

Pembiasaan di masa pandemi

KESIMPULAN