Abstract

Education as a public good has an important state-making function. The state of the education systemdepends on sound educational policy, the competence of state decisions and properly placed emphasisin determining strategic priorities. Achieving new quality and development of the national educationsystem is impossible without equally significant changes in the system, processes and mechanisms ofpublic education management. Comprehensive educational reform is implemented at the level of specificeducational institutions and institutions, and requires both organizational and individual readiness toimplement a new one.The main disadvantages of state education policy as a tool for ensuring the constitutional right toeducation in modern Ukraine can be identified: lack of real decentralization of education management, lackof conditions for effective and systematic participation of the public in the decision making process onimproving the quality of education, ensuring its accessibility, free of charge, social protection , the misuseof funds in the education sector.The author analyzes procedural features and important tools for managing organizational change (atthe institution of higher education) based on expert survey data. Based on the work of well-known modernchange management theorists, the author outlines the logic and sequence of procedures for the preparationand direct implementation of educational change. The author argues that the low success rate of educationalchanges in the national realities at the level of institutions, educational institutions is caused by incompleteadherence to the sequence of management support procedures and neglect of many appropriate tools for theconsistent preparation of the educational change process.

Highlights

  • Основними недоліками державної освітньої політики як інструменту забезпечення конституційного права на освіту в сучасній Україні можна визначити: відсутність реальної децентралізації управління освітою, відсутність умов для дієвої і систематичної участі громадськості у процесі ухвалення рішень з питань підвищення якості освіти, забезпечення її доступності, безоплатності, соціальної захищеності, нераціональне використання коштів у освітньому секторі

  • The state of the education system depends on sound educational policy, the competence of state decisions and properly placed emphasis in determining strategic priorities

  • Achieving new quality and development of the national education system is impossible without significant changes in the system, processes and mechanisms of public education management

Read more

Summary

Політика системних змін у сфері вищої освіти в Україні

Освіта як суспільне благо має поважну державотворчу функцію. Стан системи освіти залежить від виваженої освітньої політики, компетентності державних рішень та правильно розставлених акцентів у визначенні стратегічних пріоритетів. Основними недоліками державної освітньої політики як інструменту забезпечення конституційного права на освіту в сучасній Україні можна визначити: відсутність реальної децентралізації управління освітою, відсутність умов для дієвої і систематичної участі громадськості у процесі ухвалення рішень з питань підвищення якості освіти, забезпечення її доступності, безоплатності, соціальної захищеності, нераціональне використання коштів у освітньому секторі. Автор аналізує процедурні особливості та важливі інструменти управління організаційними змінами (на рівні закладу вищої освіти) на основі даних експертного опитування. На основі праць відомих сучасних теоретиків управління змінами автор окреслює логіку та послідовність процедур підготовки та безпосереднього впровадження освітньої зміни. Що низька успішність освітніх змін у вітчизняних реаліях на рівні закладів, установ освіти спричинена неповним дотриманням послідовності процедур управлінської підтримки та нехтуванням багатьох належних інструментів послідовної підготовки процесу освітніх змін. Ключові слова: політика реформ, управління змінами, впровадження освітніх змін, державна освітня політика, публічна освітня політика, легітимація смислів суспільних реформ, соціальний прогрес

Systemic change policy in higher education in Ukraine
Политика системных изменений в сфере высшего образования в Украине
Постановка проблеми
Findings
БІБІЛІОГРАФІЧНІ ПОСИЛАННЯ
Full Text
Published version (Free)

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call