Abstract
The study discusses the general principles of building the education system in some foreign countries that are part of the European Union and are allied to Ukraine, were from the Soviet camp and faced similar problems for Ukraine to reform their own state institutions and national legislation (Poland and Estonia), as well as the relevant legal framework. It is noted that Poland began to reform the education system in the 1990s, where the general trend in the management and control of educational institutions is decentralization and increasing the autonomy of the latter. It is emphasized that during 1990-1999, not only at the level of legislation, but de facto local governments began to play a major role in the change and control of secondary education. It is indicated that the main laws regulating the functioning of secondary education are the Laws "On the Education System" of 1991 and the Law "On Education" of 2016. The provisions of the Law "On Education" of 2016 are highlighted, the main links of the Polish secondary education system are revealed. In accordance with the provisions of this Law, the powers of the Minister in the implementation of state policy in the field of secondary education, coordination and control in which aspects are indicated. The role and powers of the curator of education as a special official in exercising control over institutions providing secondary education services in the voivodship are disclosed on the basis of the said Law, it is noted that control over the activities of such institutions. The content of the concept of pedagogical supervision and the role and place in it of the Minister of Education and Science as a representative of the central government, curators of education and school management are revealed. The norms of the Law "On Higher Education and Science" of 2018, which contains norms on the control of higher education institutions in Poland, are covered. The basic administrative and legal bases for the control of education in Estonia in accordance with Estonian national law are also defined.
Highlights
В межах повноважень Міністр може здійснювати запити щодо діяльності закладів вищої освіти та контролювати їх діяльність; він може скасовувати деякі акти, що були прийняті керівництвом університетів; акти про присвоєння наукового ступеня в інституті Польської академії наук; скасовувати статутні документи у разі їх невідповідності нормам законодавства (ч. 1,2 ст. 427 Закону); Міністр має право наказати вжити заходи із припинення певної діяльності та усунути порушення у встановлені строки університетам та його керівництву у разі, які вони порушують законодавство та умови навчання у певній галузі або профілю навчання, інституту Польської академії наук та іншим науково-дослідним інститутам, що вони порушують правила щодо навчання в аспірантурі (ч 4 ст. 427)
Нормативно-правова база побудована таким чином, що в питаннях адміністративно-правових відносин між центральною владою, її інстанцій та освітніх закладів, що надають послуги у сфері освіти, від керівництва та управління ними переходить до лише контролюючих та наглядових функцій за дотриманням законодавства таким закладами, за якістю освіти, видачі ліцензій на право займатись освітньою діяльністю тощо
Summary
Також адміністративно-правова база, яка врегульовує важливі аспекти суспільних відносин щодо здійснення контролю за суб’єктами, які надають освітні послуги. Якщо Україна корегує власне законодавство у відповідності до норм та стандартів ЄС щодо діяльності суб’єктів контролю у сфері надання освітніх послуг, відповідних адміністративно-правових засад, необхідно висвітлювати досвід, який вже використовується тривалий час в державах, які є членами Європейського Союзу, інших держав Західного світу.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
