Abstract
Diante de alguns momentos da história, tem-se a impressão, que o ser humano e a natureza são adversários, devido a tantas agressões provocadas ao meio ambiente. Tantos indícios mostram que o clima da terra tem alterado bruscamente por obras de influentes comportamentos humanos. Na tentativa de ajudar a compreender e responder a esse grande desafio considera-se a sustentabilidade como um elemento para superar essa agressão. Trata-se de uma questão central hoje. Para que se possa pensar uma nova perspectiva para a educação, é importante articular educação e sustentabilidade na conscientização de uma educação ambiental. Na busca para encontrar relação entre educação e sustentabilidade, o presente artigo objetiva refletir sobre o paradigma ecológico, o problema da sustentabilidade, os desafios para uma educação sustentável, além de apresentar a sustentabilidade como o eixo integrador da educação.
Highlights
Before some moments of history, one has the impression, sometimes, that the human being and nature are opponents, due to so many aggressions provoked to the environment
Minimizaria a deficiência que paira sobre a nossa cultura de não ter recebido uma educação de como se relacionar com o planeta
Dessa concepção pode-se pensar na ecopedagogia, de acordo com Gadotti, que “implica uma reorientação dos currículos para que incorporem certos princípios defendidos por ela
Summary
O ser humano durante a vida convive com muitos processos de mudança, de transformações nas referências de valores, ou, numa palavra, com mudanças de paradigma. O motivo da crise ecológica em nossa cultura está na própria relação do ser humano com a natureza, que vem determinada pelas técnicas usadas para obter a própria subsistência. Acolher a novidade trazida pelo paradigma ecológico é ter a consciência de que o sentido das nossas vidas não está separado da vida do planeta; é viver em harmonia com a natureza, é perceber que formamos uma teia de relações. No contexto do paradigma ecológico aparecem movimentos que reforçam essa nova forma de compreensão do mundo, da matéria e dos seres que o compõem, não isolados, mas como uma comunidade de vida, como uma teia de relação. A forma tradicional de se compreender ou perceber a realidade, o paradigma mecanicista subjacente à nossa visão de mundo, está constituído basicamente da ideia de que todo o universo é uma grande máquina, sem vida ou sem sentido.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
