Abstract
Las sondas empleadas en el aula para el aprendizaje de física, permiten al alumno medir y desplegar variables en tiempo real. Su principal interés en la educación, radica en la unión de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, con el fin de mejorar el aprendizaje. En esta investigación se presenta el diseño óptico, mecánico y algoritmo de control, de una sonda empleada para el aprendizaje del concepto transmitancia de luz. La sonda consiste de un espectrofotómetro de un solo haz y una cámara digital conectada a una computadora. Las componentes del espectrofotómetro, fueron alineadas y ensambladas en una carcasa, manufacturadas con una impresora 3D. El desempeño de la sonda fue evaluado por medio de cuatro muestras estándares empleados en espectroscopia, sus gráficas de transmitancia muestran máximos característicos reportados en la literatura, lo cuál demuestra un buen desempeño de la sonda para la educación STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). Palabras claves: Sondas, STEM, Óptica, Espectrofotometría visible.
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