Abstract
The features of the motives, priority and the meaning of life-purpose value orientations of students with hearing impairments and the possible impact of recreational and health-related activities on the hierarchy of needs and value orientations of the personality have been investigated. Peculiarities of motivation, value orientations that allow to structure oriented paradigm with account for the specific needs and motives of young people with hearing disabilities to employment of recreation and recreational activities have been identified.
Highlights
Мож на визначити мотиви, якими керуються студенти з вадами слуху у процесі рекреаційно-оздоровчої діяльності.
Мета дослідження – визначити провідні ком поненти особистості (потреби, мотиви, ціннісні орієнтації) та їх значущість у студентської моло ді з вадами слуху до занять рекреаційно-оздоров чою діяльністю.
Усе це свідчить про гендерну єдність мо тивів у студентської молоді з вадами слуху, які спонукають до занять рекреаційно-оздоровчою ді яльністю.
Summary
Мож на визначити мотиви, якими керуються студенти з вадами слуху у процесі рекреаційно-оздоровчої діяльності. Мета дослідження – визначити провідні ком поненти особистості (потреби, мотиви, ціннісні орієнтації) та їх значущість у студентської моло ді з вадами слуху до занять рекреаційно-оздоров чою діяльністю.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Theory and Methods of Physical Education and Sports
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
