Abstract
O presente artigo discute a importncia da obra de Clvis Moura para o pensamento sociolgico brasileiro, de forma geral, e para o ensino de Sociologia no Ensino Mdio, de maneira especfica. O emprego de aspectos da produo terica do autor permite a emergncia de narrativas contra-hegemnicas sobre temas fundamentais da disciplina sociolgica, assim como a legislao em vigor referente Educao Bsica artigo 26-A da LDB fornece o suporte legal para que esse debate contribua com uma educao antirracista. Nesse sentido, o artigo parte de noes conceituais da obra de Moura escravismo pleno, escravismo tardio e quilombagem , e prope reflexes sobre o protagonismo da populao negra e seus desdobramentos na histria e na formao da nao brasileira. Tais reflexes balizam a anlise de discurso realizada junto aos livros didticos de Sociologia do PNLD 2015, traando os limites e a ausncia da questo racial como tarefa intelectual de primeira ordem.
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