Abstract
The article is devoted to the problem of self-destructive behavior of the individual in adolescence, which has become quite common in modern Russia. The paper presents an analysis of the concept of "self-destructive behavior", provides various points of view and approaches to this concept, and draws a parallel between such concepts as "deviant behavior" and "addictive behavior". Special attention is paid to the leading socio-psychological factors that contribute to the emergence of self-destructive behavior in adolescence, among which there are violations of family relations, difficulties in adapting adolescents in society, features of self-esteem and self-attitude, difficulties in communicating with adults and peers. The article presents the results of an experimental study on the identification of socio-psychological determinants of self-destructive behavior of adolescents. The main methods were used: conversation, observation (I A. Korobeynikov); questionnaire of suicide risk (modification of T.N. Razuvaeva); method of diagnostics of the degree of manifestation of codependent behavior patterns of B. Weyhold; questionnaire "behavior of parents and the attitude of teenagers to them" (L.I. Wasserman, I.A. gorkova, E.E. Romitsina); method of studying self-esteem by Dembo-Rubinstein; multi-level personal questionnaire "Adaptability" (A.G. Maklakov); method of studying self-relation of S.R. Pantileev, V.V. Stolina. The authors concluded that the study group of adolescents has a tendency to deviant behavior, most often, it is tobacco Smoking, alcohol use, psychoactive substances, many of them have a tendency to suicidal behavior and violation of social norms. As a result of the research, the priority significance of the following socio-psychological determinants for self-destructive behavior of adolescents was determined: expressed negativity of parents' attitude to the adolescent, problems of adaptation, weak and contradictory self-attitude, orientation to unproductive communication styles.
Highlights
Далее экспериментальное исследование включало проведение психодиагностической работы в каждой группе испытуемых с целью выявления социально-психологических детерминант саморазрушающего поведения
Теоретические аспекты проблемы девиантного поведения подростков / О.В
Summary
В статье представлены результаты экспериментального исследования по выявлению социально-психологических детерминант саморазрушающего поведения подростков. Феномен саморазрушающего поведения личности исследовался также и в психологии. Саморазрушающее поведение – это «различные формы поведения человека, целью которых не является. Что до настоящего времени не разработан строго дифференцированный подход к такому понятию как саморазрушающее поведение и изучение данного феномена исходит в целом из базовых тенденций психологии отклоняющегося поведения и клинической психологии. Автор трактует аддиктивное поведение как «одну из форм деструктивного, саморазрушающего поведения, которая выражается в стремлении к уходу от реальности путем изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксацией внимания на определённых предметах или активных видах деятельности, что сопровождается развитием интенсивных эмоций» [10]. Целью нашего исследования являлось выявление социально-психологических причин саморазрушающего поведения подростков
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
