Abstract

Com o avanço do ensino e crescente disputa por emprego, tem-se notado que a graduação não é mais garantia de inserção no mercado de trabalho. Isso tem aumentado o número de pessoas que busca a pós-graduação. Programas de pós-graduação Stricto-Sensu buscam atender critérios de qualidade de ensino, na formação de mestres, professores e pesquisadores, baseando-se em diretrizes da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Entretanto, é necessário que o candidato à pós-graduação possua um perfil para a pesquisa científica, além da afinidade com área em questão. Estudos que mostrem as principais características do perfil desejado de pós-graduandos ainda são incipientes. Atividades como estágio em docência, qualificação e defesa de projeto, além da convivência com o orientador, professores e colegas, geram no discente uma série de expectativas e adaptação a uma nova realidade. Esses pontos são considerados no momento da escolha da área e da linha de pesquisa. Conhecer atividades atribuídas aos pós-graduandos é fundamental na tomada de decisão. Os pós-graduandos mantem-se evolvidos em atividades e pesquisas científicas que demandam frequências e tarefas, as quais exigem, uma postura baseada em atitudes, maturidade intelectual, rigor, inflexibilidade, disciplina, organização e ritmo. Dessa forma, faz-se necessário estudar sistemas organizacionais para o cotidiano acadêmico. O objetivo desse estudo foi nortear características relacionadas ao perfil de alunos ingressantes na pós-graduação Stricto-Sensu, denominadas aqui como sistema 4Ps; descrever atividades de pós-graduandos; e, desenvolver um sistema estratégico adotado no processo de aprendizagem durante a formação de mestres, professores e pesquisadores a partir de experiências vividas.

Highlights

  • Com a globalização e o aumento populacional também há uma maior competitividade no mercado de trabalho e um aumento na procura por profissionais mais qualificados

  • Stricto-Sensu graduate programs seek to meet teaching quality criteria in the training of masters, teachers and researchers, based on guidelines from the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES). It is necessary for the graduate candidate to have a profile for scientific research, in addition to affinity with the area in question

  • Studies that show the main characteristics of the desired profile of graduate students are still incipient

Read more

Summary

Introdução

Com a globalização e o aumento populacional também há uma maior competitividade no mercado de trabalho e um aumento na procura por profissionais mais qualificados. Tendo em vista a importância da educação e sua essencialidade para o desenvolvimento intelectual humano, tem havido uma maior oferta e procura por ensino de qualidade. Com o avanço do ensino e a crescente disputa por emprego, tem-se notado que a graduação não é mais garantia de inserção no mercado de trabalho (Silva & Bardagi, 2015). Isso tem aumentado o número de pessoas em busca de uma pós-graduação. O objetivo desse estudo foi nortear os interessados quanto características relacionadas ao perfil de alunos ingressantes na pós-graduação Stricto-Sensu; descrever as atividades e responsabilidades de alunos de pós-graduação; e, desenvolver um sistema estratégico a partir de experiências vividas adotado no processo de aprendizagem durante a formação de mestres, professores e pesquisadores

Metodologia
Gostar de pesquisa
Gostar de escrever
Identificar-se com a área da pós-graduação escolhida
Cumprimento de disciplinas
Projeto de pesquisa e condução de experimento
Produção científica
Estágio em docência
Qualificação
Defesa de dissertação
Publicar resultados do projeto de pesquisa
Currículo Lattes
Planejamento
Postura
Postura adotada ao estudar sozinho
Postura adotada ao estudar em grupo
Postura no ambiente acadêmico
Participação
Considerações Finais
Full Text
Published version (Free)

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call