Self-transcendence and its relationship to critical thinking of university students

Abstract

استهدف البحث الحالي التعرف على : تسامي الذات لدى طلبة الجامعة . دلالة الفروق في تسامي الذات لدى طلبة الجامعة على وفق متغير الجنس ( ذكور – اناث ) والتخصص ( علمي - انساني ). التفكير الناقد لدى طلبة الجامعة . دلالة الفروق في التفكير الناقد لدى طلبة الجامعة على وفق متغير الجنس ( ذكور – اناث) والتخصص ( علمي – انساني ) . مدى اسهام التفكير الناقد لدى طلبة الجامعة في تسامي الذات . ولغرض تحقيق اهداف البحث الحالي قام الباحثان بما ياتي : 1 . تبني مقياس تسامي الذات لدى طلبة الجامعة وفقا لنظرية " ريد " الذي تالف بصيغته النهائية من ( 24 ) فقرة ، بعد استكمال شروط الصدق والثبات وتمييز الفقرات ، وبلغ معامل الثبات للمقياس بطريقة اعادة الاختبار (0.74 ) . 2 . تبني مقياس التفكير الناقد لدى طلبة الجامعة ل (فاروق عبد السلام وممدوح سليمان ) الذي تالف بصيغته النهائية من (25) فقرة ، بعد استكمال شروط الصدق والثبات وتمييز الفقرات وبلغ معامل الثبات للمقياس ككل بطريقة التجزئة النصفية ( 0.74 ) وبلغ معامل الثبات بطريقة الفا – لكرونباخ ( 0.78 ) . ويتحدد البحث بطلبة جامعة بغداد للعام الدراسي 2014 / 2015 ، ويتالف مجتمع البحث من (400 ) طالب وطالبة، بواقع (200) طالب و (200) طالبة ، واعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي ، وتحقيقا لاهداف البحث طبق الباحثان مقاييس البحث على العينة ، ثم حللت البيانات باستخدام الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية في معالجة البيانات ( SPSS) . واظهرت النتائج ما ياتي ان طلبة الجامعة : 1 . يتمتعون بتسامي الذات ويتفوق الذكور على الاناث في تسامي الذات . 2 . يتصفون بالتفكير الناقد، ولا يختلف الذكور عن الاناث . وطبقا للنتائج التي توصل اليها البحث قدمت بعض التوصيات والمقترحات .