Abstract
Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menerapkan dan mengevaluasi efektivitas penggunaan poster sebagai media pembelajaran dalam topik kecepatan serta untuk mengetahui persepsi siswa terhadap poster. Metode penelitian yang digunakan adalah community-based research, yang melibatkan kolaborasi dengan komunitas belajar yang telah dibentuk sebelumnya. Subjek penelitian terdiri dari 16 siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan poster fisika tentang sistem sonar. Data pemahaman konsep diperoleh melalui latihan soal dan data persepsi siswa dikumpulkan menggunakan angket. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa pemahaman konsep siswa tergolong tinggi, dengan rata-rata sebesar 82.81. Sebanyak 50% siswa mencapai nilai maksimum 100. Persepsi siswa terhadap penggunaan poster juga positif, dengan rata-rata 3.93 dari skala 5. Siswa menyatakan bahwa poster membantu dalam memahami materi dan membuat pembelajaran lebih menarik, meskipun terdapat beberapa kesulitan dalam penalaran masalah dan perhitungan matematis. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan poster sebagai media pembelajaran efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan keterlibatan siswa. Temuan ini merekomendasikan penggunaan poster sebagai salah satu strategi pembelajaran dalam pengajaran sains di sekolah untuk menciptakan suasana belajar yang interaktif dan menarik.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
