Schlüssel zu guter Hörsamkeit: die Raumkante/The key to good acoustic quality: the edge of the room EVERYTHING revolves around the edge of the room, and not just in communication rooms

Abstract

Wird über Stress oder über Arbeitsbelastungen in Kommunikationsräumen gesprochen, so ist meist schlicht die Rede von „Lärm“. Das betrifft allem voran Lehrkräfte in Klassenräumen oder pädagogisch Tätige in KiTas. Geht man hingegen Norm-gerecht die Bedämpfung an, so verändert sich das Problem lediglich: In KiTas wird weiterhin Lärm beklagt, und für Klassenräume stellen Lehrkräfte fest, der Unterricht sei „extrem anstrengend“. In diesem Beitrag geht es nicht nur um „Lärmbekämpfung“, sondern auch um den engen Zusammenhang zwischen Lärmbewältigung und der Klarheit von Raumklang.