Abstract
Este estudo teve por objetivos relatar e refletir sobre duas experiências interdisciplinares na iniciação científica, desenvolvidas em conjunto por dois docentes que atuam em áreas distintas do conhecimento(saúdee tecnologia), em uma Instituição de Ensino Superior. Trata-se de uma pesquisa que descreve a trajetória metodológica dos projetos orientados, nos anos de 2015 e 2018. Discute-se a relação da integração e articulação ocorrida entre os docentes e, destes, com os discentes das duas áreas. Os produtos obtidos desta parceria, isto é, um atlas digital para o estudo de tecidos e um jogo educativo sobre a esquistossomose, do tipo serious game, demonstram a importância do desenvolvimento de trabalhos colaborativos e interdisciplinares na promoção de trocas de experiências, informações, desenvolvimento de habilidades e criação de ferramentas educativas que atendam às demandas de inovação tecnológica da educação contemporânea no ensino superior.
Highlights
Relato de Experiencias Exitosas en la Iniciación Científica: El Uso de la Interdisciplinariedad y del Trabajo en Equipo
The research describes the methodological path taken in the two projects that occurred in 2015 and 2018
The relationship and linkage between the instructors and with the students from the different areas is discussed. The results of this partnership, i.e., a digital atlas for tissue study and an educational game about schistosomiasis demonstrate the importance of the development of collaborative and interdisciplinary works fostering exchange of experiences, information and developing skill as well as in the creation of educational tools that meet the technological innovation demands from present-day higher education
Summary
Relato de Experiências Exitosas na Iniciação Científica: O Uso da Interdisciplinariedade e do Trabalho em Equipe. RESUMO Este estudo teve por objetivos relatar e refletir sobre duas experiências interdisciplinares na iniciação científica, desenvolvidas em conjunto por dois docentes que atuam em áreas distintas do conhecimento (saúde e tecnologia), em uma Instituição de Ensino Superior. Trata-se de uma pesquisa que descreve a trajetória metodológica dos projetos orientados, nos anos de 2015 e 2018. Os produtos obtidos desta parceria, isto é, um atlas digital para o estudo de tecidos e um jogo educativo sobre a esquistossomose, do tipo serious game, demonstram a importância do desenvolvimento de trabalhos colaborativos e interdisciplinares na promoção de trocas de experiências, informações, desenvolvimento de habilidades e criação de ferramentas educativas que atendam às demandas de inovação tecnológica da educação contemporânea no ensino superior.
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