Abstract
Este relato de experiência apresenta as impressões de dois residentes do curso de Geografia no projeto multidisciplinar “Aprendendo e Ensinando significativamente – entrelaçando saberes e fazeres” desenvolvido pelo Programa de Residência Pedagógica na Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES)”. A metodologia adotada foi a transcrição do relatório final e de um artigo apresentado em encontro científico referentes a participação dos residentes no programa. Os resultados apresentados indicam que os objetivos apresentados no projeto institucional foram alcançados com êxito. Os residentes consideraram que a participação no programa transformou a relação da teoria e prática que aprenderam na graduação com a realidade vivenciada na escola-campo.
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