Abstract
Este estudo investigou as percepções de jovens sobre o apoio na escola e sobre as relações entre seus pares, bem como as situações de violência, caracterizando os principais autores e tipos de violência. Participaram 658 jovens de 13 a 24 anos, de ambos os sexos, que cursavam entre a 7ª série do ensino fundamental e o 3º ano do ensino médio de 10 escolas públicas de Belém. Os resultados indicaram que as percepções sobre as relações com a escola se dão de forma positiva, em contrapartida a variável confio nos colegas da escolaaparece com a média mais baixa. Quanto à exposição à violência na comunidade, os dados demonstraram que os colegas de escola se destacam em três das cinco variáveis acerca dos tipos de violência, a saber: ameaça ou humilhação, soco ou surra e mexeu no meu corpo contra a vontade, respectivamente.
Highlights
This study investigated young people’s perceptions of support at school and peer relationships as well as situations of violence, characterizing the main perpetrators and types of violence
Naadolescência,são enfatizadas as transformações físicas, biológicas, intelectuais e cognitivas, de identidade e de personalidade, bem como as definições socioculturais, morais e de valores, concluindo que esta fase possui uma multiplicidade de características, fatores e elementos que a identificam; enquanto que o conceito de juventudeultrapassa a adolescência (ABRAMO; LÉON, 2005) estando mais adequado para discutir as realidades socioculturais dos sujeitos, como construção histórica e relacional
Segundo Abramovay (2002) e Debarbieux (2002),compreender o significado de violência requer, primeiramente, entendê-la como um fenômeno de diversificadas faces e dimensões, uma vez que “o que é violência para um pode não ser para o outro” (ABRAMOVAY, 2006, p.63) embora seja possível pensar ou identificar padrões gerais daquilo que pode ser considerado violência na ótica dos Direitos Humanos
Summary
Relações entre Pares e Violência na Escola: Percepções de Estudantes Paraenses Identifying Risk And Protection in the Context of School Youth Paraeses. RESUMO: Este estudo investigou as percepções de jovens sobre o apoio na escola e sobre as relações entre seus pares, bem como as situações de violência, caracterizando os principais autores e tipos de violência. Os resultados indicaram que as percepções sobre as relações com a escola se dão de forma positiva, em contrapartida a variável confio nos colegas da escolaaparece com a média mais baixa. Quanto à exposição à violência na comunidade, os dados demonstraram que os colegas de escola se destacam em três das cinco variáveis acerca dos tipos de violência, a saber: ameaça ou humilhação, soco ou surra e mexeu no meu corpo contra a vontade, respectivamente.
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