“Que no cuenten con nuestra astucia”: lógicas neoliberales en la antropología colombiana

Monica Godoy Ferro

doi:10.11144/javeriana.uh84.cnal

Abstract

<p>Los cambios recientes en las políticas educativas en Colombia —impulsados desde el Estado y acordes con los estándares internacionales de medición de la calidad en la educación superior— han dado como resultado una crisis en la antropología y en otras ciencias sociales y humanas cuyos conocimientos han sido tratados como improductivos y prescindibles. La base neoliberal de las reformas a las universidades produjo diversos efectos en la formación de nuevos profesionales y en las dinámicas del mundo del trabajo, incluso de aquellos que se dedican a la investigación y la docencia universitaria. Este artículo pretende develar y discutir algunas lógicas que subyacen a dichas transformaciones.</p>

Highlights

En 2006 veíamos con preocupación que el mercado laboral se reducía y los ritmos de producción del conocimiento eran cada vez más dependientes de las necesidades de financiación de las ONG y de los requerimientos burocráticos de las instituciones del Estado
Al ser este ritmo tan inhumano —y con tres departamentos nuevos en Bogotá, de universidades privadas graduando antropólogos como si existiera una enorme demanda de ellos en el mercado laboral— se incrementa la posibilidad del desempleo intermitente de los egresados más jóvenes o el riesgo de que tengan que regalarse en trabajos gratuitos o a destajo en las más disímiles actividades empresariales que requieren “un antropólogo recién graduado, con contrato de prestación de servicios, para trabajar por un millón de pesos”
También es nuestra tarea contribuir en los debates sobre una posible nueva constitución (o una reforma profunda de la actual), en los cuales deben analizarse críticamente los efectos sobre el ejercicio de los derechos en medio de una base neoliberal, y colaborar en la formulación de alternativas al reconocimiento del multiculturalismo —a través del concepto de etnias—, para ver alternativas encaminadas a adoptar un enfoque de estado-nación descolonizador que favorezca la autonomía de las naciones originarias

Summary

Introduction

En 2006 veíamos con preocupación que el mercado laboral se reducía y los ritmos de producción del conocimiento eran cada vez más dependientes de las necesidades de financiación de las ONG y de los requerimientos burocráticos de las instituciones del Estado.

Objectives

Results

Conclusion