Psicanálise, Clínica e Universidade: Impasses e Possibilidades

Carlos Henrique Kessler,Thiago Pereira Da Silva

doi:10.1590/0102.3772e37415

Carlos Henrique Kessler, Thiago Pereira Da Silva

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https://doi.org/10.1590/0102.3772e37415

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Abstract

Resumo O presente artigo toma lugar no campo problemático da inserção da psicanálise no contexto universitário, seus impasses e possibilidades. Posicionamo-nos desde uma pergunta pela função possível, talvez eventual, da universidade na transmissão da psicanálise e na formação do analista. Procuramos pensá-la a partir do cenário da prática clínica referida à psicanálise na universidade, tomando como balizas os efeitos recolhidos de nossa experiência de prática e supervisão, bem como debate institucional, em uma clínica-escola vinculada à universidade. Partindo de uma revisão de operadores conceituais que nos permite situar os problemas em jogo, dando espaço ao diálogo com os aportes dados por colegas inseridos no contexto brasileiro, buscamos apontar algumas contribuições para este campo de reflexão.

Highlights

This article takes place in the problematic field regarding the inclusion of psychoanalysis in the context of the university, along with its impasses and possibilities
Trata-se de uma fronteira sensível e não raro polêmica, composta de tensionamentos plurais oriundos do que se apresenta, ao menos em um primeiro momento, como uma disparidade radical entre os modelos e lógicas de formação vigentes nos campos em questão
Eis uma função possível da supervisão clínica na inserção da psicanálise na universidade: operar um giro discursivo a partir do que claudica na relação entre aquele que inicia sua prática e o ideal de um saber completo, que daria conta de seu fazer

Summary

Introduction

This article takes place in the problematic field regarding the inclusion of psychoanalysis in the context of the university, along with its impasses and possibilities. O próprio estudo de Coutinho et al (2013), a partir de teses e dissertações que versariam sobre este tema, aponta para o fato aparentemente paradoxal de que o debate acerca das relações e dos impasses entre psicanálise e universidade encontra possibilidade e um lugar especial no próprio contexto universitário.

Results

Conclusion