Abstract
Nosso objetivo é refletir sobre o estado da arte da área acadêmica de relações internacionais no Brasil, com foco na pós-graduação. As premissas que norteiam o trabalho são: a) houve produção de pensamento, de pesquisa e de ensino antecedente à institucionalização da área nos anos de 1980; b) a partir dos anos 2000 a área consolidou-se. O trabalho está estruturado em cinco seções, incluindo a introdução e a conclusão. A segunda seção apresenta os primeiros pensadores e pesquisadores do campo das relações internacionais no Brasil. A terceira aborda a institucionalização com base no crescimento quantitativo dos cursos de graduação, de pós-graduação e da pesquisa. A quarta analisa quantitativa e qualitativamente como se dá a consolidação da pós-graduação, além de indicar questões merecedoras de maior reflexão, como o impacto e a autonomia da área.
Highlights
A institucionalização da área de relações internacionais no Brasil produziu resultados: é nosso objetivo examinar essa afirmação
Tickner (2012) considera que na América Latina o objetivo desses estudos tem a ver com sua utilidade prática: vivem e exercem as suas funções profissionais
Elle indique également des questions dignes d’un examen plus approfondi tels que l’impact et l’autonomie de ce domaine d’études
Summary
A institucionalização da área de relações internacionais no Brasil produziu resultados: é nosso objetivo examinar essa afirmação. Consideraremos de forma introdutória a graduação, por conta de seu papel e sua visibilidade para o campo das relações internacionais, e demonstraremos a consolidação da área no país, com destaque ao crescimento quantitativo e qualitativo dos cursos de pós-graduação. Os profissionais que lidam com a área de comércio internacional não são apenas os formados nos cursos de relações internacionais, há outros oriundos do direito, da economia, das ciências sociais, da administração etc. Juntamente com os três fatores apontados como razões para a ampliação dos cursos de graduação, deve-se considerar a possibilidade de o aumento da procura e o crescente interesse dos jovens no assunto ser decorrência de certo modismo e glamorização que tem acompanhado o tema das relações internacionais, sobretudo a partir da década de 2000, quando se observa a multiplicação dos cursos oferecidos na área. Tabela 1 Relação Candidato/Vaga nos Vestibulares de Relações Internacionais e Ciências Sociais nos Anos de 2012 e 2013 na Universidade de São Paulo (USP) e na Universidade Estadual Paulista (Unesp), campus de Marília
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