Proposta Pedagógica de Ensino Médico na Atenção Básica: relato de experiência

Abstract

Objetivo: Relatar a experiência de aplicação de uma estratégia pedagógica para os primeiros períodos da formação médica nos serviços de saúde com foco na humanização da assistência junto à gestante. Relato da experiência: esta estratégia foi aplicada junto a dois grupos de alunos do segundo ano de graduação em Medicina, de uma universidade pública do Rio de Janeiro, no ano de 2018. Os alunos vivenciaram, na prática, quatro momentos que permitiram ampliar as reflexões sobre a humanização, a saber: consulta médica; visita domiciliar; grupos educativos e visita à maternidade. Todas as observações referentes aos momentos vivenciados pelos participantes foram registradas no diário de pesquisa da primeira autora. A utilização do diário apoiou-se nos pressupostos da Análise Institucional, que considera o diário um instrumento de coleta de dados, permitindo a análise das implicações pessoais e profissionais dos participantes com a formação médica e a humanização da assistência. Considerações Finais: como potencialidades desta experiência, destaca-se a oportunidade de os alunos vivenciarem e refletirem sobre diferentes maneiras de cuidar pautadas nos princípios da humanização. O principal desafio está na mudança de postura dos profissionais e de educadores, em suas práticas de ensino, para a formação dos futuros profissionais.