"Projeto Vozes": ensino, pesquisa e divulgação científica a partir de uma aula de Antropologia

Abstract

Este artigo aborda uma experiência de ensino de Antropologia, focando na articulação entre docência, pesquisa e divulgação científica. Entendemos que atualmente tais dimensões são constitutivas da prática antropológica, baseada em uma forma de produção de conhecimento a partir de múltiplos diálogos. O artigo estrutura-se a partir do relato da experiência docente vivenciada pelas autoras na disciplina “Antropologia e Educação” do curso de Antropologia da Universidade Federal Fluminense (UFF), na cidade de Niterói, Brasil. Nessa experiência, propusemos como método de trabalho a construção coletiva de uma ferramenta que permitisse a introdução dos alunos à prática de pesquisa e a uma forma inicial de divulgação científica: um podcast de Antropologia produzido coletivamente. O resultado desta proposta de trabalho foi apresentar os estudantes à perspectiva antropológica a partir de uma experiência na qual foram protagonistas do diálogo com diferentes atores.