Abstract
El objetivo de esta investigacion fue comparar la programacion individual, por pares y colectiva a traves de las percepciones de 24 estudiantes del curso universitario Programacion intermedia con Visual Basic.Net. Los participantes fueron expuestos a las tres modalidades de trabajo en el desarrollo de proyectos de software durante sesiones regulares de clase. El diseno de investigacion fue mixto explicativo secuencial. Para el componente cuantitativo se aplicaron cuestionarios, y para el apartado cualitativo se realizaron entrevistas. Los resultados mostraron que los alumnos prefieren la programacion por pares porque la perciben como un punto medio entre no programar con nadie y hacerlo con un grupo numeroso. Programar de manera individual puede provocarles estres y bloqueo intelectual, mientras que hacerlo con demasiadas personas al mismo tiempo les genera distraccion y desbalance de trabajo. Una limitacion del estudio es el tamano de la muestra; sin embargo, hace aportaciones cuantitativas y cualitativas a un area de conocimiento poco explorada en la literatura formal. Los hallazgos sugieren promover el trabajo por parejas en los cursos universitarios de programacion, pues se implementa con facilidad, con pocos recursos y buenos resultados.
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